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，如果沒有熊的話，這裡怎麼會叫野熊山？”
“拜託，按照你的邏輯，吃西施豆腐還得吃出個西施來？”他一臉鄙夷的說：“大家往四周看，山腳下全是農民開墾出來的土地，如果真的有野熊，他們敢在這裡種地？”
西施豆腐，國學院餐廳裡最常見的一道菜，其實就是小蔥拌豆腐，主料是比老豆腐鮮嫩許多的白豆腐。
東方伊雪瞪了他一眼，心道就你聰明是吧，好不容易讓同學們產生了危機感，因為只有心裡帶著恐懼的人才最聽話，全讓給破壞了，到時候出現紕漏你負責還是我負責？
看著被開墾出來的田地已經向著山腰蔓延，原本的植被遭到嚴重破壞，葉雲揚心中感嘆不已，人類破壞的大自然的速度是如此之快，估計用不了多少年，野熊山三個字會變成徹徹底底的地名。
他當然不會說出破壞自然最終會受到懲罰之類的話，地球都被禍禍成那樣了，人類依然生活的逍遙自在，原因在於人類沒有因為破壞自然受到某些嚴重的懲罰，所以大部分時候環境保護只是一句空話。
很快，學生們來到宿營地，這裡距離二年級的營地有三里遠，距離最遠的五年級營地是十二里，每個年級之間的相隔距離是一樣的。
在教諭的幫助下，學生們以班級為單位搭建帳篷，挖掘排水溝，建設簡易的防獸籬笆。
下午四點，營地的基本建設完成，學生們剛要休息一會兒，五班的武修教諭興沖沖的跑過來，扯著嗓子喊：“同學們告訴大家一個好訊息，我們剛才在巡邏的時候，發現東面的盆地裡有一群野狼，數量在二十頭左右，大家有沒有信心把這群畜生滅掉？”
學生們馬上歡呼雀躍起來，試煉的目的無非兩項，一是野外生存，二是學習對戰野獸的技巧，本來大家都在擔心能在野熊山找到野獸嗎，這麼快就發現了一群野狼，怎麼能不激動。
各班教諭快速集中，商議後決定帶領全體學生出動，到盆地之後仍然以班級為單位，學生們展開對野狼的圍剿，教諭負責佔領高地，策應學生和杜絕落網之魚的出現。
就這樣，一百多號人浩浩蕩蕩殺向盆地。
盆地的面積不大，南北長一里半，東西寬不到一里，地形是中間低四周高，在盆地的中間位置的確棲息著一群野狼，多數趴在地上，只有少數的幾個在周圍來回走動。
六個班從高處把盆地圍了個水洩不通，武者學生緊握手中的兵器，巫師學生大部分不具備近戰實力，所以拿的多是符咒。
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