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德尼等人曾久居中國，對中國的事情瞭解得相當透徹。但是，東亞人心理上的微妙之處。他們仍未掌握。
李鴻章的怒氣遠遠超出他們的想象。
在儒教體制下，教育方面的職位絕不是什麼閒職，而是要職。一個必須懲辦的人反而擔任要職，這大大地損害了清廷的體面。
光緒十六年（1890年）正月十九日，袁世凱向北洋大臣李鴻章報告樸定陽受職之事，文中以“任要秩顯”四個字形容樸定陽的新職務。
袁世凱要求朝鮮政府說明此事，回答是“不過循例而授，並非別有意見”。
袁世凱不答應，要會見國王。國王以患病為由，不予接見。患病的不只是國王，當事人樸定陽也稱病閉門不出，連趙太妃也病了。太妃生病，國王更有了藉口。但是，長此下去，仍不能解決問題，無奈，國王接見了袁世凱。
“關於樸定陽的問題，殿下聽說了嗎？”見面時，袁世凱直截了當地提出問題。
“聽說過。”朝鮮國王李熙答道，“樸定陽沒有按規矩辦事，這很不好。我也覺得非常遺憾。不過，非懲處不可嗎？”
“那三項附帶條件是殿下批准的，非常明確，可樸定陽到達華盛頓後根本沒打算執行。我為此多次交涉、敦促，迄今已過兩年，仍不見解決。殿下也曾說過：待樸定陽歸國後，一定給予處分。可是，樸定陽已經被授予都承旨品級，就任副提學要職了。這到底是怎麼回事？”
“授予他都承旨品級，只是按照序列而已，絕不是提升。”
“他是有罪之身，為什麼還要授官？關於此事，我數次函請殿下注意，難道沒看過？”
“都已讀過。關於此事，請閣下多多周旋，不要過分追究，拜託！”
“不追究事情就完不了！殿下究竟抱什麼態度，請明確表示一下。”
袁世凱窮追不捨，弄得國王張口結舌，無法回答。
袁世凱正了正身子，鄭重地提議：“像這麼透過翻譯，可能會產生誤譯或誤解，最好以筆代言，以求準確。”
“也好，那麼就……”
國王命令身邊宦官取來紙筆。宦官退下不久，從屏風外面進來一個少年宦官。
“啟奏陛下——”
“什麼事？”國王問。
“諸位大臣說，樸使（定陽）問題不宜落在紙上。”
顯然，是屏風後面的大臣們派他稟奏的。
“關於處分問題，今後將進行討論
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