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像美術音樂這種不參加中考的科目,不過是為了應付所謂的“德智體美勞”全面發展的素質教育所開設的課程罷了,所以沒多少學生會認真去畫,小學生可能對於塗鴉還有點興趣,但是面臨中考壓力的初中生寧可把時間貢獻給決定命運的數理化,文政史,一般不會在美術音樂課上浪費時間,一節課能有十個交作業的就算不錯了。而美術音樂老師沒有什麼升學壓力和教學任務,當然也不會和學生們去硬要作品。
當凌越把作業交上去的時候美術老師也沒太在意,畢竟凌越交上去的只是一張用來寫語文作業的橫格紙,連個繪畫的美術本都沒有,他只是把這個學生當成了個有些閒時間的人罷了,但是當他看到凌越畫的東西時,忍不住一陣驚訝,沒想到這學生的繪畫功底不錯。他想了想,然後說道:“你們班這個叫凌越的同學作品很不錯,給你們拿下去傳著看看。”說完,遞給了坐在第一排中間的同學。
這個年代會點課外的東西還是很能引起關注的,當其他同學發覺凌越這幅畫的精緻程度後,不自覺的向凌越的這個位置看了過來,再看看手中的畫,不敢相信是凌越畫的,最起碼不相信是凌越在這半個小時畫的。就算是傳到凌越這桌,旁邊的同學也是驚訝的看著他說道:“我看你剛才畫來畫去的,以為是亂畫呢,沒想到竟然畫的這麼好,以前也沒見你畫過畫啊,也沒聽說你學過畫,你畫的那是什麼啊,對了,你怎麼不畫彩色的。”
凌越則是接過手中的畫扔給後排說道:“不過是點業餘愛好罷了,沒什麼可顯擺的,至於畫的什麼,估計給你講也聽不懂,《東方妖妖夢》的白玉樓一角。至於上色,我哪有那時間,而且用水彩筆的話,出來效果蛋疼的要死。”
同桌聽了凌越的話忍不住笑出聲來:“噗,蛋疼,你這話笑死了,從哪學來的。”
凌越才想起這是一個網路用語還未興起的年代,目前在用的只有一個是從傳奇裡出現的“暈”,什麼絲,草泥馬,喜大普奔都還不知身在何處,而李毅吧目前也只是個足球明星的討論圈。
“很可笑麼,一點感覺都沒有,我說你的笑點也太低了吧。”凌越懶的理會這不知何時才能體會網路日新月異的變化的傢伙,趁還有點時間,接著學習了,畢竟點了智力屬性,不用可不行。