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“覆盤才是必需的。”顧黎明說了一句耐人尋味的話，“所有人都認為筆者和角色是一心同體的。但是其實有些細枝末節的小事是不同的。只要現實與虛幻並不完全像平行線一樣平行，我們的故事才剛剛開始。”
“就像你一直迴避的配偶問題，你就一點也不羨慕應天古的思維殿堂。”廣芝甚至試圖蠱惑顧黎明，“小說是虛構的，這是你說的，我總沒有強迫你吧。”
“但是小說表明了筆者真實的精神寫照，也就是說筆者的願望是什麼，願望與現實衝突那是唯美主義。”顧黎明還是沒有想到單寧酸，“我們迴歸現實，還有半年就高考了。”
“可是你的任務不是傳播醫藥嗎？”蘿拉I還是公事公辦。
“中醫後繼有人，西醫有所進步，這些都是好事，為什麼你們覺得這是必要的？”顧黎明怎麼想都想不明白，“還是孩子最重要。所有人都在為教育發愁，怎麼定也定不下一個基調，真的需要我這個敗果來教你們做事嗎？”
“這樣吧，說實在的，就是學生之後會分為三批人，學究、工農、自由。”蘿拉II幫顧黎明篩選出了其中最為關鍵的步驟，從學習到工作的轉變。
“因為自由，說明人們對於工作的意願不高，不過是為了有錢過活。”顧黎明不瞭解這些，“這是社會的灰色陰影面，因為沒有適合應屆生的工作，這是一種原發性的自救。”
“倒是工農，這是社會執行和發展的根基，怎麼說呢，我知道上頭的意思，就是必須讓作家進入社會，才能將事物描繪地更加精準、真實、親切。其實我並沒有什麼感悟，工人的生活已經消磨了作家的意志，為了工時的度量，消磨了自太初就有的真性，怎麼可能會有創造性驅動的文學生產力，剩下的只有不知所云的無解幽默了。”
“說到學究，就是當今社會的人群依舊分為三六九等，高考改革的阻礙就是當前體制制度內的人群，依舊是老高考吃下紅利的人群。什麼天生的奇才，新材料、新政治、新體育，不過是套了一個殼子，用原本思路再一次新高考。”
水蘭色不知道什麼時候來到了顧黎明身邊：“其實非常簡單，就是跟蹤調查，那些改革之後的新晉人才，在之後的五到十年裡，是否成為社會上的一顆錚亮錚亮螺絲釘，集學究、工農、自由三位一體的新生代。至少要超過顧黎明不是嗎？”
“恐怕不行，赤馬紅羊劫這兩年，大動亂時期……”瓊漿液倒也不嫌事大，“要多讀《資治通鑑》。可惜現在的孩子不怎麼喜歡國學。”
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