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他家長捂著嘴偷笑吧。”
這段臺詞有點長，陳越寧只拍了兩遍就過，其中還有一條是保的。
拍攝間隙，凌穗歲誇了他：“陳老師，好厲害啊。”
童星出身的陳越寧，在演技上確實有點東西。
比起帶飛，凌穗歲當然更希望遇到水平相當的對手戲演員。這樣，她才能和對方互卷，追求共同進步嘛。
“那是。”陳越寧衝她眨眼，“凌老師太優秀了，和你拍對手戲，我壓力好大的。”
如果說他在其他劇組的努力程度是7分，在凌穗歲身邊必須是9分打底，不然根本追不上她。
陳越寧和凌穗歲認識這麼久了，也算是瞭解她的性格。她喜歡什麼不一定，但拖她後腿的，她肯定討厭。
凌穗歲踢他一腳，別想給她戴高帽。
拍攝繼續——聽完他剛才說的話，凌穗歲有些意外地轉頭。
在她不禁心軟，想要安慰一下對
方時，陳越寧又變回了吊兒郎當的語氣：
“這次家長會倒是有意思，這次咱倆當同桌，連空位都整整齊齊。”
凌穗歲氣到抄起手中的練習本打他，陳越寧連忙求饒。
這條戲也很快就過了，對導演來說，不止陳越寧，凌穗歲的演技也超出他的預料。
她把張紫涵的敏感易碎處理得很好，既表現出了她此刻受傷的心情，又將分寸拿捏得恰到好處，不會顯得浮誇或矯情。
特別是拍薛宇辰又嘴賤逗她，張紫涵抄起手中習題冊打他的動作時，凌穗歲下手雖然不重，但眼睛裡傳遞出的資訊是真生氣，還帶著一直被他欺負的委屈，好像都在此刻暫時找到了宣洩口。
所以，當陳越寧的表演方式是嬉皮笑臉時，這場戲才不會流於簡單的“打情罵俏”。後面薛宇辰意識到自己不對，再正式和她道歉時，從邏輯上來講也更通順。
對年輕演員來說，微表情的控制往往是最難的。因為他們的社會閱歷不足，沒經歷過太多風浪，能體會到的情緒往往簡單而直白，更別說演出來了。
導演還以為，會是陳越寧用他的經驗來幫助凌穗歲，沒想到是凌穗歲更勝一籌，陳越寧都在接她的戲。
“唐老師的眼光確實好啊。”
拍攝間隙，導演和旁邊的助理聊道：“她這回是真衝著培養人才去的。”
助理問：“您覺得她能當唐冰老師的接班人？”
導演笑了笑，沒接話，只給他一個“你自
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