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習，其他時間儘可能的簡單、隨意。
連家教，都在開學不到一個月裡，定好了兩個。
一個就在學校附近，是個三年級的小女孩，活潑可愛，父母雙職工，都比較忙，不太顧得上她的學習。一個稍微遠點，走路半個小時左右能到，是個四年級的男孩，性格比較內向，有點任性。
兩個孩子，每週各三次輔導，每節課一個半小時，有時候也會拉長到兩個小時，顧陳年並不計較。
算下來，費用方面，顧陳年不僅能滿足自己的生活需要，還能有相當一部分結餘。因為她除了日常的吃飯等基本需求，平時，也沒有什麼其他的大開支。
除了給家教學生上課，以及顧陳年自己要上課、繪圖等，其餘大部分的時間，顧陳年都泡在圖書館裡。
甚至，有時候，江珩曜週末過來，也會和顧陳年一起，在圖書館裡待個大半天。
畢竟，兩個人都是學生，還是要以學習為主的。更何況，江珩曜的功課也不輕鬆，甚至比顧陳年的還要更多更重一點。
顧陳年理解，醫學生好像都更辛苦些。也因此，反而好多時候，顧陳年才是陪伴的那個。
兩個人都覺得這樣的狀態挺好的。
無論在哪裡，無論做什麼，大部分時候，兩個人都有商有量的。彼此配合，互相包容體諒。如此，也算是步調一致了。