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，要是真讓你們那個羅凱在我們頭上完成了帽子戲法，那簡直就是我們的奇恥大辱！
棕北中學怎麼說都是安東省高中足球隊伍中的傳統八強之一，這樣的球隊在安東省也算是足球強校，擁有足球強校該有的自尊。
怎麼能夠容忍東川中學在他們頭上這麼玩呢？
這要是傳出去了，以後在安東省高中足球圈子裡，他們棕北中學的人還怎麼抬得起頭？
於是被激怒了的棕北中學加強了對羅凱的防守，不管什麼情況下，羅凱身邊最少兩個棕北中學的球員。
儘管如此，羅凱也依然很少丟球。哪怕面對兩名對方防守球員，他也能帶球突破，或者在護住足球之後再把足球傳給隊友。
在這球場上，他是最突出的那一個，他的個人實力完全超越了其他人。
只不過在這樣的情況下，他想要得分也就沒那麼容易了。
畢竟當他靠近球門的時候，身邊可能就不只是兩個棕北中學的球員了，而是三個，有些時候甚至是四個。他再強也還是高中生球員，沒到職業等級，一挑四也是會覺得吃力的。
※※※
“我一直聽人說足球是什麼團隊運動，講究團隊合作。怎麼我現在看，也不是這樣啊……這不都是羅凱的獨角戲嗎？”宋嘉佳看著比賽說道，語氣中帶著譏諷。
他的同桌胡萊到現在連一次表現都沒有，哪怕跑到空當了，足球也還是全往羅凱腳下傳。
胡萊上去是做什麼的？湊數的嗎？
李青青聽到了宋嘉佳這番話，也不好解釋什麼。
因為她也不想看到這樣的局面。
有些時候她急的，恨不得自己能夠下場親至，然後把足球傳給跑到空當裡的胡萊。
胡萊這種搶點型前鋒有一個很大的軟肋，那就是對全隊配合、隊友們的支援要求特別高。
如果沒有人給他傳球，那他的優勢就一點都發揮不出來。
可偏偏，現在不存在這樣的條件。一個從來沒有和球隊合練過，還揹負著別人偏見的人，怎麼可能有人會把球傳給他呢？
李青青緊皺眉頭，嘟起了嘴，這場比賽看來就真的只是讓胡萊上去感受一下比賽的氣氛了。
所以那個漂亮的倒鉤進球其實什麼也改變不了？
一想到這一點，李青青的心情就像是太陽墜入大海一樣，一點點變得失落起來。
當時看到胡萊在訓練中的那個倒鉤球，她是多麼開心啊——她後來才
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