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年齡和所學專業不同，學術成就不同也就因此對別人排斥。
而韓愈這篇師說，代表影響了中國上千多年，足以說明是一個發人深省的議論文。所以很快這些四門學裡面的學生也都議論紛紛，對於張超這篇《師說》也都開始不斷的評議。
而那個賈萬春，看到了這一幕，鼻子都差點氣歪了。他好不容易挑動了學生們來鬧事，可是卻被張超這一篇《師說》給趕了回去。當時賈萬春提出張超不能夠檔博士，也就是張超年輕，學問不夠精深，並且是學生的平輩，不能夠當老師。可是居然被一片師說都給徹底反駁掉了，這個讓賈萬春感覺非常鬱悶。而他現在反而像是一個》面前，是非常站不住腳的。
而從此之後，四門學裡面評價老師的標準不再是一個以年齡，以學術成就作為基礎了。大家應該互相詢問，互相學習，而不是“恥學於師”。有問題應該向專業的人詢問，不能夠因為對方學術成就不如自己，也就不去問了。所謂老師，並不是以年齡作為標準，而是疑聞道先後作為標準，而大家所學都不同，術業有專攻，向不同專業的人請教，不是什麼丟人的事情。
從此，張超在四門學的地位穩固了。未完待續。。u