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卻只是停留了幾秒，隨後自嘲般地搖了搖頭，開口道：“這位同學是？”
簡墨不說話，霍文還沒有查出來，約翰里根更不知道，最後是夏爾回答了他老師的問題：“謝首。京華大學造設一年級。”
秋山憶點點頭：“哦，謝首是吧，能到我辦公室裡去坐坐嗎？”
簡墨自然沒有見過秋山憶，但是看到他是被夏爾扶著過來的，大概也猜到了他的身份。想了想：“可以。”
約翰里根被留在了貴賓休息室，霍文和夏爾則被安排去陪同約翰里根。
如同兩個籃球場一樣大的聯盟主席辦公室，只有秋山憶同簡墨兩個人。
“你一定疑惑我為什麼要把你叫到這裡來？”秋山憶嘴角含著笑，他拿起桌子上的相框，在手裡輕輕摩挲，“我想夏爾一定向我隱瞞了很多事情——其實我也不知道從何說起，你看看著個吧？”
他把相框遞給簡墨。
簡墨看著相框，有些莫名其妙地看了秋山憶一眼。
秋山憶靠坐在辦公桌上，抬了抬下巴，雙眼含笑：“開啟看看。”
簡墨心中一動，輕輕將相框反過來，挪開背板，一張小小的舊照片掉了下來。他拿在手中，翻了過來：一個少年和一箇中年男子相偎而笑的場景入目而來。
那中年男子是他爸，但那少年卻不是他。
簡墨盯著這照片一動不動地看了一分鐘，然後放下照片，垂眼不語。過了好久，他才道：“你想問什麼？”
在漫長的沉默中，秋山憶沒有打擾這少年的沉思，他是善解人意地陪同著少年一起沉默，彷彿是在和這少年一同品位心裡的各種情緒滋味。直到他看見少年的眼眸重新活過來，開口向他說話，才會意地笑了笑。
“老師在我十歲的時候——被我父母遺棄的時候收養我的。那個時代，被原人遺棄的孩子有很多，我不是唯一的。”秋山憶淡淡地說，就像在講述一個久遠的故事，“但是，那個時候我還小，我覺得我的傷心是唯一的：為什麼我的父母不要我了，為什麼他們不肯撫養我，為什麼這個世界那麼大，卻沒有一處可以為家？”
“我和很多被遺棄的孩子，大大小小，在街邊為伍，或者從垃圾堆裡淘食物，或者去乞討，甚至偷盜搶劫一些落單的孩子、女人、老人……只為活下去。直到有一次，我終於被人捉住。快被打死的時候，老師出現了。”
“老師教給了我很多東西，很多很多：怎麼活下去的能力，怎麼辨認好人和壞人，怎麼洞悉別人
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