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同樣是這個道理。”
看了看海濤的表情，他只是低頭不語。此時，他又立即站了起來。
麗霞感覺，簡短的幾句話還真起到了一定的作用，說：“你坐下吧！”
海濤又坐了下去。
麗霞認為這是一個對他教育的好機會，哪怕耽誤一個課時也不能放過這個機會。
“海濤同學，我再給你說一下有關對待學習的態度問題，初中是打基礎的階段，俗話說‘地基不牢，地動山搖’，你一定要把初中三年的基礎打牢，到了高中階段才會省力，至於怎樣學習，你要有自己的學習方法，再加上堅韌的毅力，圓滿完成初中和高中的學習任務，才有希望跨進你理想的大學，現自己的理想之夢。”
身材魁梧高大的海濤，此時像一個孩子似的，兩隻手緊抓著，額頭出了很多汗。
麗霞看到這種情況後，為了保證學生那份自尊心，也就不再說其他事了。
“海濤，今天我找你主要目的，就是和你談一下，我不但是對你的要求這樣，對全班同學都是這樣，希望你把今天的談話內容，要入心更要入腦，關鍵還是要付諸於實際行動。”
海濤，你對今天的談話沒有什麼想法嗎？
海濤站了起來“老師，我沒有想法，你說的有道理，我的不良習慣，以後我堅決改正。”
麗霞沒有想到，簡短的幾句話能讓海濤有這麼大的觸動，心裡有一絲的高興。
“沒有什麼事，你回教室去上課吧！”
海濤站起來說:“好的老師，我回去了。”
海濤來到教室門前，“報告！”
“請進！”
同學們的目光都投向了他，海濤的臉紅紅的。
同學們在悄悄議論，“海濤肯定是犯錯了，受到了班主任的批評，不然我把人表情不能這樣。”
“同學們，不要議論了，注意聽講。”
海濤坐在了自己的位置。當時也沒有心思聽老師的講課，只是在回憶班主任說的話。