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副本內的學員沒必要推主線，但他們還挺想知道副本的情況。
玩偶的個人住宅已經被裡面的學員摸一個遍，資訊量實在有限。
“按我們海哥的話說，一看就沒用多少經費，肯定不是重點。”指揮部的工作人員笑著指著工程師加班做出的3d模型。
“經費在哪裡，愛就在哪裡。
“學校絕對是這個副本的重點。”
黑塔的分析小組
也正圍著桌子中央利用資料還原的‘學校模型’，從各個教室到中心的圓柱體，再到天空的管道，全部按比例縮小，他們在推測這種奇異結構的學校在裡世界會是什麼樣，又有什麼作用。
而玩偶和控制者，到底有什麼內在關係？
“你們聽說過弒父情結嗎？”
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分析組組長的語速越來越快：
“對孩子來說，學員是玩偶。
“對教育體系來說，孩子是玩偶。
“而對整個社會來說，人人皆是玩偶，只有推翻上一層的控制者，才能獲得解脫。
“然而這種推翻絕對不是簡單粗暴物理層面上的‘殺死’，更有可能是另一種形式的‘殺死’，否則之前的學員不會變成玩偶，更不會狂掉精神值。”
分析小組組長這段話簡直髮人深省，一下就把主題拓寬了。
從人和玩偶的愛恨情仇，他們一路想到教育工廠和社會耗材。唯一能確定的是，飢餓學院為學員們找了一個十分極端的副本背景，所以才有這扭曲的學校和抹殺一切快樂的制度。
部長聽著後面分析小組的討論聲，他沒有說話，而是看著大螢幕上的小丑。
他一直覺得季星海是意外來到的九州限時外掛，並且猜測著那具身體裡有著怎麼樣的靈魂，是來自怎麼樣危險的世界，有過怎麼樣驚心動魄的經歷。
可是異族能這麼快領悟這麼有y洲特色的副本嗎？
從第一個副本開始，他身上就有一種‘九州氣質’，熟悉九州的自然環境和人文環境，有著九州思維，做事都帶著九州人的韻味。
那是一種‘家鄉人’的味道，所以觀眾完全沒發現這位的靈魂可能來自別處，他們理所當然將季星海劃入自己人範疇。也因此，官方預設外界流傳的‘季星海是預備官派學員’的說法。
想到這裡，部長又聯想起另一件事。
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