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第九章出發前的準備
小哥倆在外面做自己的事情的時候，阿爾法把幾個機器人召集起來開了個會。
幾位機器人都沒有養育人類的經驗，在穆根成長的過程中，他們會時不時召集諸如此類的會議，根據穆根生長過程中出現的任何問題，大家展開討論，從自己的硬碟裡搜尋有關經驗，共同進步，共同提高。
將小穆根培養成“德、智、體、美、勞”全面發展的好少年就是他們的培養目標了，至於為什麼會制定這個目標，阿爾法表示這是他從穆根珍藏的人類書籍中總結出來的。
認下穆根這個主人之後，讓自己的主人健康快樂的長大成了幾位機器人現階段的唯一任務。“腦”中沒有任何有關教育人類的資料，他們就從現有的資料中獲取相關情報，好在這顆星球的人們是以移民為目標遷徙到此的，他們帶來的各種書籍很多，地球版本的人類教材從幼兒園到博士一應俱全，用了一小時將這些資料輸入自己的“腦”中，幾名機器人各司其職。
雖然穆根有點“笨”，接受能力不太好，可是幾位機器人對他充滿了耐心，戰戰兢兢的，他們用了十三年將幼兒園到博士的人類教材完全灌輸到了穆根腦中。
此刻，幾位機器人手上拿著昨天穆根交上來的考試卷，正在對他的成績進行最後的判決了。
機器人們入鄉隨俗的實在太成功了！他們居然還模擬了地球人的考試製度！
換位思考一下的話，跑到外星球上，成為該星球上唯一一個人類居然還要考試的小穆根也夠苦逼的囧。
“如果這次考試透過的話，穆根就可以畢業了。”
拿著一份試卷，埃塔的幽光屏閃過一個又一個大波浪。穆根的數學成績實在不太好，作為他的數學老師，埃塔真是備受折磨。
“是的。”
貝塔的幽光屏閃過了一絲波瀾，對於一向情緒起伏不大的貝塔來說，這就是他情緒激動的表現了。
頭對頭一起交換看著穆根少年的考試卷，幾位機器人經過六重判決，最終確定了穆根的考試成績。
“我宣佈，穆根終於可以幼兒園畢業了。”
一家之主and校長——阿爾法最終做出了總結。
啪啪啪，幾位機器人欣慰的鼓起掌來。
在教育穆根的過程中，他們也學習了不少有關人類的常識，激動的時候要鼓掌，這是他們在地球人的書上學會的。
等等——
阿爾法說的是幼兒園
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