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知道拿他怎麼辦。
實際上，斯塔霍維奇也並不是外人。他也不是一個貪圖名利地位或是追求個人利益的人。他這種年輕人從小就跟重要人物接近，在他還不能瞭解人民政權的真正內容和目的，還不能瞭解使用這種權力的權利是由這些重要人物用頑強的勞動和意志鍛鍊而取得的時候，他就已經因為經常採用這些人物表現權力的某些表面方式而染上了不良習氣。
他是個聰明孩子，樣樣事一學就會。他在學生時代就受到本城重要人物的注意，其原因是因為他的黨員哥哥們也是重要人物。他從小就出入於這些人的圈子，慣於在同齡的孩子中間談起這些人來就像談自己的平輩一樣。他表面上很有學問，善於在口頭上和文字上把不是他自己的、他還想不出來的、而是他常常聽到的別人的意見運用自如。他在他的生命史上還毫無成就，可是在共青團區委幹部中間已經被認為是積極分子。至於那些和他素不相識的普通團員，只看見他在所有的會議上不是坐在主席臺上就是在臺上做報告，一向更是把他當作要不是區一級、便是州一級的幹部。對於他經常出入其間的那些人的工作的真正內容他雖然不瞭解，但是對於他們之間的私人關係和職務關係、誰跟誰是對頭、誰支援誰等等情況，卻瞭如指掌，於是在他的頭腦裡就形成一種關於如何使用權力的藝術的錯誤觀念，彷彿它不是在於為人民服務，而是在人事關係上耍權術，以便得到更多的人的支援。
他模仿這些人彼此之間的帶著嘲弄的、居高臨下的態度，模仿他們直言無忌和獨立的見解，但是他不懂得這種態度後面有著多麼不平凡的和艱苦的生活經歷。他總是故作矜持，來代替青年特有的活潑的和直接的感情流露，用矯柔造作的輕輕的聲音說話，特別是在電話裡跟生人說話的時候。總之，他在對待同學的關係上善於強調出自己是高人一等的。
這樣，他從小就習慣了自命不凡；對他，人類共同生活的普通準則是不一定要遵守的。
到底為什麼他應當犧牲，而不能像別人，像劉勃卡碰到的這個游擊隊員那樣逃命？游擊隊陷入這種處境，過錯並不在他斯塔霍維奇，而在別的比較負責的人，那麼，此人有什麼權利可以這樣懷疑他呢？
在大夥躊躇不決，沒有開口的時候，斯塔霍維奇甚至因為自己這種推論而稍微振作起來。但是謝遼薩忽然毫不留情地說：“另外一個地方響起了炮火，可是他倒仰遊著一走了事！炮火是因為游擊隊要突圍才引起的，這時候每個人都很寶貴。
結果，豈不變成大家衝出
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