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術能力、協同能力和火力打擊能力而專門設定的一個科目。
演習雖然不能代表實戰，但能夠最大限度的模擬實戰，能夠在最小的代價下查詢部隊實戰過程中存在的問題和不足，磨礪部隊的戰鬥力。
第二天天還沒亮，緊急出動的號令響徹了整個營區。
無聲的夜裡，無數的人影在黑暗中奔跑著、穿梭著，按照各自的職責緊張又有序的準備著各項物資。
很快，一支支接到任務命令的隊伍全副武裝的奔跑出了營區。
前沿指揮所裡，楚天銘難得大方的使用無人機對部隊行動展開了實時的跟蹤檢查。
“步一連出動時間xx，判定為合格！”
“步二連出動時間xx，判定為合格！”
“步三連出動時間xx，判定為合格！”
演習現場考核組的彙報傳回了演習指揮部，楚天銘看著無人機傳回的影象點了點頭。
“第一個課目總體上還算可以，部隊緊張有序沒有出現混亂，時間上也符合要求。”
黃旭看完了螢幕上的實時畫面之後，做了一箇中肯的點評。
“雖然期間還有一些瑕疵，但瑕不掩瑜，第一次綜合性的演練能夠達到這樣的標準已經達到了我們預期。”
楚天銘也沒有過多的去指出存在的問題，對部隊向行動表示了肯定。
“至於其中存在的問題，等覆盤演習的時候咱們再來好好說吧！”
“老黃，走吧！咱們去看看步兵連長們是怎麼樣籌劃戰鬥的，蹲在指揮所裡可聽不到這些。”
說完，楚天銘帶著黃旭出了指揮所。
……
步兵一連的簡易指揮所裡，連長正帶著全連的班排長們討論著即將展開的戰鬥行動。
“同志們，我連奉命奪回509高地，此地的地形……；根據偵察，敵方在此有兵力……，火力點配置在……。”
連長指著牆上的地圖詳細的介紹著地形、敵情和火力配置等，隨著連長的介紹一個個相應的標識被釘在了相應的位置上。
“情況介紹完畢，請大家對我連線下來的戰鬥行動發表自己的看法！”
連長介紹完情況之後，大家對如何完成好上級交代的任務展開了激烈的討論。
“我認為……，因此我建議……”
一排長站了起來，走到地圖前詳細的述說了自己的看法並提出了作戰的意見。
一排長講完之後，其他的
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