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“這是我自己做的。”芮航拖了張椅子在講臺後坐下，頭也不抬道。
九班學生：“？？？”
“跟著你們上課了這麼久，我也需要檢測一下自己的學習成果。”芮航很是專注：“直到高考前，我都會和你們一起努力學習的。”
比起班主任站在講臺盯梢似的監視，像這樣陪同自己一起學習，沉浸在永遠也做不完的試卷之中，因為難題冥思苦想的感覺實在太好。
一旦知道活在考題折磨中的人不僅只有自己，還有班主任，心裡就舒服多了呢。
九班學生們原本浮躁的心在芮航的安撫下漸漸平靜下來，一個個用自己的方式專心應對起考試。
好在穿越前，九班整體成績本就非常不錯。班裡偏科人才雖多，全面發展的學霸也不少。
芮航能在24歲就成為被校長、家長們信任的老師，和他本人的教學實力脫不開關係。因此九班在分班之際，校長便特意將各班級最有特色的“問題生”一股腦扔給了他。
其中不乏有於芷這樣各科成績都十分優異，但一心只想學美術的學生，也有高數這樣理科成績一枝獨秀，但一旦涉及到文科，兩眼一抓瞎整個一文盲的超級偏科生。
如今雖然因為穿越的原因，學生們已經有數百年沒有學習過，做題生疏了不少。但五百年的時光並非全然荒廢，帶去帕爾納基的知識在漫長的時光中被不斷投入使用，從單純的理論知識變成了一個又一個真實存在的物件。在這些基礎知識上，學生們可以說已經融會貫通。
隨著兩次穿越融合後的靈魂，哪怕在沒有魔力支撐的情況下，也能讓學生們保持比身為人類時更清醒的大腦，隨時隨地擁有清晰的思路，保持穩定、冷靜的心理狀態。
心態是決定考試成績的一大因素，在這方面上，九班學生比起其他班級可謂是一騎絕塵。
而隨著穿越融合記憶，人類思維佔據了主體，學生們並沒有五百年沒學習過的不真實感。經歷一個月的磨合期後，腦海中的知識不斷被喚醒、鞏固。一張又一張的試卷、一本又一本的練習題也讓他們的身體和大腦漸漸找回了做題的感覺。
——當然，玄學是絕對不可能落下的。
由於蘇沐和林琅的爆火，除了上課時間，圍在九班附近想要逮住二人、或拍攝關於他們影片的學生一天比一天多。
為了保護二人以及其他學生的個人隱私，校長特許九班可以在除上課以外的時間將窗簾拉起。
因此，每到課間
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