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個時代透過自己努力成就人生的道路有很多。可是古代沒有，唐朝讀了書，只能夠為官，只有為官才能夠改變自己家族的命運，才能夠改變自己的階級。
如果在古代，去給商人做事，去長期經商，那肯定會被人看不起，並且會被那些士族統治盤剝，所以想要一個有文化的人去經商。那是不行的。而這個時代工業也都不發達，再加上士農工商士族在前面，那大家都希望能夠去當官了，很少願意去研究技術。這樣也就造成了普通的文人讀書，那最後只有一條出路，那也就是去當官。只有當官。才能夠改變自己的身份階級，才能夠真正的讓自己變成了一個人上人，才能夠讓自己過上富足並且體面的生活。那些有了一定文化的人，他們所追求的不光是能夠富足，更是一種精神上的感覺，能夠獲得別人尊重。如果他們去經商，也許會有一定成就，可是他們需要的不光是如此，還有社會地位。這個時代的商人和後世不同。後世的商人都師長臉的，可是這個時候的商人地位低，被人看不起，所以沒有人願意當一個商人了。
“我想，我們可以開闢出一條路來給那些文人走。既然讀書之後只能夠透過當官，那我們為什麼不開闢一條新路，然後讓這些學子能夠走出一條新路？”張超說道。
“新路？怎麼開闢？”老楊問道。
張超說了一句非常有哲理的話，那就是：“這個世界上本來沒有路。走的人多了，那也就成為路了。而我們。也就是要做第一個去走這這條路的人，並且成為第一個清理那些攔路石的人。”
“哦？那是什麼？”老楊問道。
“報紙！”張超回答。
當老楊離開了張超的辦公室之後，老楊心裡面也都是激動萬分，因為他根本沒有想到自己居然能夠獲得張超的重視。雖然當年張超是他的學生，可是他深刻清楚要明白事理的道理。三十年前看父敬子，三十年後看子敬父親。而作為教師何嘗不是如此呢。學生年輕的時候是根據老師的學術成就地位來決定學生地位，可是一旦老師老了，學生成就高了，那人家是以你的學生的成就來衡量你的成就。老楊在這個四門學只是一個普通教師，地位不過是流外的所謂官員。其實也就是一個辦事員而已。可是幾年之前他教導的張超現在成了四門學的頭，這樣讓他在大家面前也都有了臉面，別的人也都給他幾分面子。這個也就是看在他當年直接教導張超的份上，而不是他自己多麼有地位。
老楊當然知道自己的地位是張超給的，他自然不會拒絕張超的安排。而張超給他的這個
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