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“她上課根本不聽的好嗎，全都在裝模作樣，她筆記本上都是胡寫亂畫。”
“也不知道她非得來咱們班幹嘛？跟又跟不上，看著就難受。”
“是的呀，有錢人都這麼沒有自知之明的嗎？她還報了奧數跟奧物，她年級倒數第五誒，她這是打算去抓死耗子嗎？”
張雅婷又以身體不舒服請了半天假，可惜第二天不是週末，她還得來。
學生們不知道顧棠的身世，但是老師是知道的，原本就佩服她能出淤泥而不染，沒有被那樣的家庭拖垮，加上顧棠兩次小考，尤其是第二次，一騎絕塵排在第一，老師們就越來越喜歡她了。
這次顧家人來鬧事過後，老師們更是不遺餘力的在表達著善意。
上課叫她回答問題會誇她一句，語文老師和英語老師每天會來看看她帶早讀，然後再誇兩句。
同學們也是一樣，時不時帶點小零食來一起分享，叫張雅婷看了嫉妒不已。
張雅婷一腔煩悶只有陳昭可以傾訴，而且陳昭這一次又退步了，到了年級110名。
顧棠覺得等物理競賽過後，二班的班主任應該就有空請家長了。
英語競賽初賽過後，週二成績就到了學校，英語老師在課上宣佈的，王月得了三等獎，顧棠一等獎，能繼續參加決賽，張雅婷驚慌不已，站起來就問：“老師，那我呢！”
英語老師翻了翻通知，“應該是參與獎吧，能參加就很好了，明年還有機會。”
重在參與？謝謝惠顧？張雅婷左右兩個同學對視一眼，都笑了。
“坐下吧。還得上課呢。”
英語老師現在挺煩她的，那天初賽，老師是跟著一起去的，張雅婷全程神遊，回答問題心不在焉，讓人印象最深刻的就是用力過猛的中式倫敦腔。
要是張雅婷提前在班裡練習過，英語老師是肯定會跟她說：不要賣弄口音，尤其是不地道的倫敦腔，評委能聽出來，評委最討厭這個。
但是張雅婷沒有，這能怪誰呢？
三四五三天是校運動會，張雅婷索性又請了三天假，加上週末兩天，好好在家窩了五天。
但是等到週一還得上課，而且張雅婷驚恐的發現她越發的不想去學校了。
張雅婷是有專車接送的，來學校的時間固定，她拿了書包下來，從校門口到教室短短一段五分鐘的路程，生生讓她磨了十分鐘才上去。
還在樓梯口呢，她就聽見裡頭震耳欲聾的歡呼。
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