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在不行，還能手抄，總有解決的辦法。
仔細想想，八股文和後世的高考有異曲同工之妙，都有無數攻擊的點，但是不可否認，保證了最大限度的公平。如果自由錄取，因材施教，會有多少關係戶變成“特殊人才”擠進校園，霸佔本就不夠的資源，農村子弟怕是再也沒有出頭天。
其實推而廣之，很多看似不合理的東西，都是出於維護大帝國的需要，就比如重農抑商，種下種子，收穫糧食，這是放之四海而皆準的道理。可是商業卻不同，必須要有地理區位的限制。
假使鼓勵商業發展，江南必定一騎絕塵，到時候帝國南北失衡，超出了掌控，國家就要不穩……
唐順之的話確實讓唐毅從全新的高度來看待八股文，同時對這位荊川先生的洞察力越發佩服。
唐毅的變化都被唐順之看在眼裡，心說要鎮住這小子，還要拿出點真本事才行。他拿起了唐毅的文章，笑道：“你這篇文章不能算是不好，可是放在考場上，考官第一眼就會黜落，你可知道原因？”
“晚生不知。”
“八股之題從經義上擷取，只能針對題目，不能侵上，也不能犯下。”
“啊！”
唐毅忍不住倒吸一口冷氣，他犯得錯誤再低階不過，破題的時候，明顯犯下，也就是把後一句的意思用上來。
在後世的時候，解讀文章講究聯絡上下文，通盤考慮，可是八股文可不行，讓你討論什麼，就是什麼，決不允許過多發揮。要是遇上了肆意發揮的學生怎麼辦，很簡單，直接打落不取。
可以想見，唐毅這篇只認不錯的文章考官都懶得看第二眼。想到這裡，唐毅的脊樑溝一陣冒寒氣，整個人都不好了，封建取士，真他孃的殘酷啊！
看唐毅想明白了，唐順之笑著站起身，拿起毛筆，不假思索，在文章下面寫了幾句，唐毅湊到近前看去。
“道隆於一世，政柄統於一人。夫政之所在，治之所在也！”
看人家這幾句，直接講權力歸天子的好處，而唐毅的寫法則是說明分給諸侯的壞處，看似一體兩面，放在科舉上，就是中與不中，天堂地獄的區別！
這其中的差別怕是隻有高手才能品味，唐毅想到這裡，深深一躬。
“荊川先生，晚生攪擾學堂，心中慚愧。先生不計前嫌，提點晚生，感激不盡！若是……”唐毅小臉通紅，有些說不出口。
“呵呵，不就是想學八股制藝嗎，有什麼說不出口的？”唐順之笑道。
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