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不過這不重要，還好老師講的題我都懂。
至於試卷的問題……沒有理由不懷疑是有人故意的。
首要懷疑物件就是紅皮筋。
彷彿為了證實我的猜想一般，當我轉過頭去的時候，恰好與她對上了眼。
她自以為很可愛似的朝我吐了吐舌頭，並順手做了個“豬”的鬼臉。
我皺著眉頭重新看向黑板，在心裡發誓再也不去主動看她了。
噁心。
我的內心忠實地用語言形容出我對她的感覺。
下課等老師走掉之後，我在做下節課的準備，晃過來的一個人啪地把手拍到我的桌子上。
“為什麼不向同桌求助？為什麼不一起看試卷？”
“為什麼要來找我的麻煩？”
我撥開向我拋來的毫無意義的話語，盯住紅皮筋的眼睛，問她。
她饒有興趣地與我對視了一會兒，往身後的桌子一靠，也不管那同學同不同意。
“因為……你很礙眼。”
“那就不要看。”
“你能不來學校，我就能做到不看。”
完全，完全，無法溝通，這不是能不能說服的問題，而是她根本就是以自我為中心地在說話，沒準這種時候跟她討論牛頓定律她還會指著動畫裡面的裙子說“看，牛頓定律在這裡是不成立的，所以它是存在缺陷的。”
“非得這樣蠻橫？”
“只要能達到我的目的。”
紅皮筋說完大搖大擺地走掉了。
（尤靡）
“只要能達到我的目的。”
這句話的背後藏著什麼意思？
什麼目的，是要欺負我才能達到的？
原本我很簡單地認為這只是普通的校園冷暴力，我完全相信她在開頭說的那句話，“因為……你很礙眼。”
有時候事情並沒有想象中那麼複雜，簡單的慾望例如欺壓弱者帶來的心理上的快感存在於許多地方，那些所謂強者同時也是精神上的缺陷者，他們需要透過異常的手段來填補自己情緒的缺口。
然而她在最後加的那句話，卻很明顯地想要我知道，她這麼做是有原因的。
作為同班已經一年的同學，過了整整一年時間才想到要來我身上找開心，未免奇怪了一點。
但我怎麼也想不到她的目的到底是什麼。
今天釋出作業的時候，我核對過試卷，確認無誤才將它放進書包。
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