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話。
“大家都應該知道好訊息了，我們公社的林晚同學獲得了全縣第一的好成績。這可是把縣裡其他娃都給比下去了。縣裡昨天已經將成績單給拿過來了。第二名是縣裡的一個娃，比咱林晚同學差了十分了。這是林晚同學的榮譽，也是我們公社的集體榮譽。接下來，我們邀請林晚同學上臺來領獎。”
一片掌聲下，林晚開始眼睛發亮的看著其他人端過來的托盤，上面放著三個紅紙包。另外還放著三張獎狀。
錢啊，肯定是錢！
林晚原本緊張的心情突然就沒了，昂首闊步的往臺上走。
“這位就是林晚同學，都沒想到吧，才十歲的娃呢，已經是五年級的學生了。關於林晚同學的事蹟，我必須要說說……”
於是楊書記又開始長篇大論的講述林晚的傳奇童年。講的好像是他親身經歷一般的精彩。
然而林晚完全沒法共鳴，他希望能夠早點兒把錢拿手裡。
講完之後，下面的人果然很騷動了。原來這還是個神童啊。
下面坐著的上林村老隊長在下面和別人竊竊私語，也在對這個問題進行肯定。證明楊書記沒說假話。甚至還幫著誇張的描述了一下林晚從小就聰明無比的一些行為。
上面，楊書記已經在做最後總結了，“這說明，我們北橋公社的水土是能夠養出人才的。我們不能辜負了這一片水土。不能夠埋沒了那些聰明的娃。教育必須再次的重視起來，要讓孩子們都有接受教育的機會。不能讓林晚同學這樣聰明的神童被耽誤了。”
下面再次鼓起掌來，也知道了未來一陣子的工作重心了。
等楊書記發表完講話之後，這才想起來要給林晚頒獎。他一臉認真的看著林晚，“接下來，我要代表縣裡，以及我們公社，分別給林晚同學進行頒獎。獎勵他的學習成果。希望林晚同學能夠再接再厲，取得更大的成果，為我們公社和縣裡爭光加彩。”
林晚立馬精神振奮的等待拿錢。
楊書記先是展示了一下縣裡發過來的一張獎狀，然然後再將紅紙包放在林晚的手裡。
下面的人都勾著腦袋看著。想看看多少獎勵。不過這個時候楊書記就沒說了。畢竟說錢有些庸俗。
給完紅紙包之後，又拿了一套文具給了林晚。
“接下來是我們公社的獎勵。林晚同學為我們公社爭取了榮譽，我們也要給與鼓勵。”
然後又給林晚發了一份獎狀和一個搪瓷杯子，林晚再加上一個紅紙包
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