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就睡覺。”
劉忠又道：“今天晚上是怎麼回事？”
王橋不想和這些老師多廢話，道：“不太清楚。”
晚自習結束，他到小樹林裡鍛鍊，並不知道寢室打架的原因，“不太清楚”是一句老實話。很多時候，老實話並不是順耳話，劉忠原本就對王橋有偏見，聞言很不高興，道：“你站住，老師問你話，你這是什麼態度？”
王橋來到復讀班就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，無論公益事業和管閒事都要耽誤學習時間，這不利於實現高考這個大目標。因此他不願意管閒事，也不願意與學校領導和老師過多接觸。
“我確實不清楚，不能胡編亂造來誤導你。如果要了解情況，可以問其他同學，保衛科也能有真實筆錄。”說到這裡，王橋還是覺得自己話多了，便住口。
這句話給劉忠的印象就是“頂嘴”，眼前的“九分”長得牛高馬大，所言又有幾分歪理，他一時無法駁斥，就生氣地揮手，道：“走，走，走，快點回寢室，好好學習才是老正經。”
等到王橋走遠，劉忠指著其背影，道：“這個學生是關係生，根本達不到入學基本成績，就是數學考九分的那位。”
另一位老師追到門口，好奇地看著王橋的背影，道：“他的氣質還不錯，沒有想到是個草包。如果我是學校領導，就要頂住壓力，決不能讓這種草包混到學校來。”
劉忠搖著頭，道：“領導也有領導難處，這麼大一個學校，總得有求人的地方，理解萬歲。只要‘九分’不惹事，混完一學年，我們就算完成任務。我跟詹老師談過，別跟‘九分’計較，也別用言語刺激他，看他樣子也是凶神惡煞的。”
王橋沒有讓劉忠影響自己的情緒，輕手輕腳回到寢室，關上蚊帳後，鑽進被子裡用手電看書。
在宿舍另一角，吳重斌坐在床上觀察王橋。熄燈前，他恰好站在王橋身邊觀戰，清楚地看到王橋喊了一聲以後上前奪過板凳和刀具，然後扔到巡查老師腳下。這一系列動作乾脆利索，看似隨意，仔細想來卻頗有心機。他越想越覺得驚訝，這位著名的“九分”身上籠著一層濃霧，讓人琢磨不透。
接近一點鐘，王橋關掉手電。在睡覺之前，他特意再看了看包強和洪平的鋪位，仍然空著，沒有人。王橋心道：“包強和社會上的人混在一起，哪裡是復讀的樣子，遲早要成宿舍的害群之馬。”
想了一會兒雜事，進入夢鄉。
從看守所出來以後，他變得特別多夢，夢
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