天才一秒記住【閃文書庫】地址：www.shanwen.tw
館近，好些天沒見尉茂了，這就買些好吃的找夥伴去。
幸好去了！二人一會面尉茂便問：“你明天問問蓁同門，她和窈同門要幫的那個高小娘子找到了麼？就是前些日子在州學館鬧跳井的女學子。”
“你說高婁？”尉景拿出了信：“我剛和她分開，她今天歸鄉，這封信就是她留給我的。怎麼了，怎麼問起她？”
“最近北郊不是出了事麼，都在說死了不少過往旅人，不知道誰先傳的，說有具沒被認領的屍體很像高小娘子。”
“胡說八道！！誰傳的，我非撕爛他嘴！”
“攻破謠言的最好法子是事實。把信給我，你別管了。”
鄭學館離州學府最近，州學府的任何訊息、流言均先傳到鄭學館，反之一樣。有高婁的書信為證，當尉窈離開崔族返回己族上課的時候，已經沒人再訛傳高婁的死訊了。
燕燕于飛，下上其音，呢喃著仲春的到來。
天氣迅速暖和，小學館裡誦起了新詩：“投我以木瓜，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也……”
此詩膾炙人口，重疊部分非常特殊，堪稱句句搖曳，字字如歌，即使不學無術的頑童也早會念述。但偏偏是如此直白抒發情感的詩，令各學館的夫子講解起來十分頭疼。
原因往淺裡說，是大魏至今對婚姻年齡沒有制定律法，百姓大多延續舊習在十五歲之前成親，早至十二歲的都比比皆是，以致情竇初開的歲數更為提前。
往深裡究，便是“師法”、“家法”的各自堅守。人們對詩的理解自古存在分歧，即使《木瓜》開篇之《序》的觀點寫得清清楚楚，此詩是衛國人為感激齊桓公濟困扶危而做的，可有些儒師、大部分民間百姓不這麼認為，他們覺得“永以為好”就是在詠男女之情！“投木報瓊”的行為，就是想和佳人定情的最好互贈！
學童武繼、尉簡、尉戒之便是後類理解的典型，三人情竅還都開得早，所以今天讀詩格外起勁，時不時夾雜嬉笑，或擠眉弄眼嘰嘰咕咕。
武繼坐在尉蓁後邊，尉蓁本來就因跟不上學業而心煩，終於忍無可忍回過身，抓起對方詩簡就要砸！武繼往後躲，背撞尉戒之的書案，後者更癲了，發出“哦哦”怪叫。
段夫子氣得咳喘加劇，第一次棄課離去。
尉窈真是哭笑不得，她記起來了，這事前世也發生了，幾乎一樣的情景，兩輩子竟都沒聽到《木瓜》詩序的講解。
尉菩提埋怨那幾人：“你們想鬧能不能等到下課再鬧
本章未完，請點選下一章繼續閱讀！若瀏覽器顯示沒有新章節了，請嘗試點選右上角↗️或右下角↘️的選單，退出閱讀模式即可，謝謝！