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看到牆角有一個小洞，李景行還找了個東西給他堵上了。
看天色還早，考試還要等到第二天辰時，李景行就準備做一頓好吃的，在美美睡個覺。
養好了精神，才能有最好的狀態。
果然，這就是經歷過新世紀大考小考無數次的。心態是真穩。
後面陸陸續續路過李景行考棚的考生看到李景行在考場裡都能睡的這麼安詳。也是對他非常佩服。
當然也有一些，覺得這人就是來玩的，一點都不把科舉當回事。
這種人都能考中，我只能說是老天無眼。
考場的銅鑼聲響起，李景行趕緊起來抹了把臉，墊了點點心。就默默開始等待。
很快試卷就發到了李景行這裡，拿到試卷的李景行，沒有趕緊就開始答題，而是把題目粗略都看了一遍，沒有發現什麼印刷空白錯漏。
才認真寫上自己的姓名和籍貫。
題目前面的倒都不是很難，都是一些貼經釋義四書五經等。
大部分都是考你的記憶和理解的程度。
其中有一題，“ 孔子博聞，然不自矜。嘗周遊列國，道逢一童子，年七歲，當道而阻，乞孔子答二問，然後讓路。其一曰：“鵝之鳴何以大？”孔子曰：“鵝之頸長，故其鳴大。”童子曰：“蛙之頸短，鳴亦甚大，何也？”孔子無以應。愧而謂弟子曰：“吾不如童，其可為吾師矣！”
這段故事翻譯過來就是，孔子學識淵博，但從不自傲。有一次他周遊列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。一個問題是：鵝的叫聲為什麼大。孔子答道：鵝的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什麼叫聲也很大呢？孔子無言以對。他慚愧地對學生說：“我不如他，他可以做我的老師啊！”
請學子根據這例故事寫一篇治國策論。
李景行心想，這個故事不是想表達三人行，必有我師焉嗎？卻要我寫治國的策論。
真的不是挖坑嗎？再次把題目看了一遍，想了想，李景行突然就明白了。
提筆開始寫道“治國之策，首在修身。昔孔子博學而不自傲，遇七歲童子，能自省其不足而拜師，此乃修身之典範也。夫治國者，當以孔子為楷模，謙虛好學，不斷進取，方能治理好國家。
夫民者，國之本也。治國者當以民為本，關注民生，解決民之所憂，方能使民安居樂業，國家長治久安。昔者，堯舜之治，以仁愛為本，百
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