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並肩，換了個話題：“語文考試怎麼不見你這個水平？”
溫伏誠實地搖頭：“我不知道。”
好像在寫歌時腦子裡有一個獨特的開關，一切詞彙配上音樂都豐富起來。一旦抽離音樂，他仍舊是那個閉塞沉默、八竿子打不出一個字的溫伏，回過頭看自己的創作，那些詞句恍惚就變得陌生了。
“可是我的水平也不好。”溫伏接著說，“祁一川說《白眉》的詞寫得很次，只是曲子好。”
其實若非要在兩方面比較個高低，溫伏作曲編曲的水平確實比作詞的能力高出一大截，不過費薄林認為那是溫伏自小的經歷侵蝕了那一部分表達能力，總有一天會慢慢恢復的。
他捏捏溫伏的後頸，說：“都好。”
第二天週日，市裡領導組來學校視察，臨時通知大會堂的外借取消。
祁一川知道這訊息的時候，先是把領導組祖安了一遍，又把學校祖安了一遍，最後跑去足球場看了看，發現社團的人也在一邊罵罵咧咧一邊搭桌椅，心裡瞬間平衡了。
此時距離比賽開始還有一個小時，舉辦的社團慌慌忙忙地釋出了訊息，通知所有參賽人和觀眾到足球場報到。
祁一川交接這些事情很麻利，溫伏留在人群外，看著遠處的教學樓，想的是比賽的場地轉移了，這下誰都能來聽了。
費薄林會來嗎？
費薄林要上晚自習，從不逃課，應該是不會來的。
溫伏收回目光，跟隨祁一川一起去後臺抽籤。
運氣比較好的是，他們抽到中間靠後的出場順序，正是比賽漸入佳境適合調動聽眾情緒的節點，不至於太靠後讓人感到疲倦，也不至於太靠前減弱了存在感。
正巧今晚高二公佈第三次月考成績，溫伏語文和英語都超常發揮，總分上了660，名次第一次超過費薄林，全班的成績單列印出來貼在教室後，引起不小的騷動，而他本人還因為比賽尚不知情。
費薄林比溫伏少了兩分，兩個人一起