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死而後已。
大坪上有一塊紅漆斑駁的矮牆，牆面粘著一層剝不去的紙層。
這面牆是雲鹿書院的公告欄，用來張貼書院先生們的文章、詩詞、字畫，以及學子裡偶爾出現的優秀作品。
再就是書院的一些告示。
兩名書童來到告示前，一人手捧捲紙，一人在告示牆上塗抹米糊，然後合力展開一人高的巨幅紙張，貼在告示牆上。
這樣的舉動立刻引來了周邊學子的注意，尤其是那張一人高的巨幅紙張過於矚目。
“什麼東西貼出來了？走，過去看看。”
“咦，不是文章，好像是詩那有什麼好看的。”
“紫陽居士離開學院後，咱們學院裡的先生和大儒們，寫的詩看與不看都沒區別。”
邊說著，學子們三三兩兩聚到矮牆下，注視著新帖的巨幅紙張。
紙張上的字跡龍飛鳳舞，力透紙背，轉筆和撇捺之間，透出一股凌厲之意。
“這是張先生的字。”有學子認了出來。
更多的學子則凝神看紙上的詩。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時慚愧，慚愧啊。秋闈之後，我便再也沒有挑燈夜讀了。”
“這首詩乍一看樸素平常，卻揭示著深刻的道理，發人深省啊。”
“哪裡樸素平常了，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！大道至簡，至理名言盡在其中。”
“白首方悔讀書遲我以前太多鬆懈了，沉迷手談、遊山，放在讀書上的精力越來越少，看到這首詩，我才意識到將來絕對會後悔的。”
“這首詩出自哪位大儒之手？”
越來越多的人擠在矮牆下，抬頭看著牆上的詩，當情緒沉浸其中後，對這首勸學詩產生了極大的共鳴。
第一聯所描繪的景象，讓學子們汗顏。儘管讀書也盡心盡力了，但誰能做到三更燈火五更雞？
可這不是虛言，因為確實存在這樣的例子，學院的大儒和先生們，時常以自身例子告誡學子。
而學子中個別非常刻苦的，也是這般熬夜苦讀的。
真正讓年輕學子們心悸的是第二聯：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
彷彿是在宣告他們將來的遭遇，一些近來怠於學業的年輕人，捫心自問之後，紛紛湧起心悸的感覺，害怕將來白首之後，追悔莫及。
於心底油然而生不負春光，發奮讀書的情緒。
不遠處，大坪邊緣位置，三
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