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王永華經過一番左思右想，最終還是決定不跟陳雨安一起去選課，他想自己去 選一門課程。。
他看見課程的名單上有文學相關的課程，於是他報名了一門漢語言文學。
正是讓陳雨安大吃一驚的，不過王永華說他之前就很喜歡古詩，雖然自己字寫 的不怎麼好。
創作也並不是特別的強，但是就是一種很純粹的喜愛吧05。
尤其是在他困惑於自己的家庭的時候。
在詩歌中，他找到了自己。
找到了一個宣洩的出口。
詩歌就是他的樹洞。
所以他決定去選修了。
兩個人仍然是每天一起做實驗。
是彼此的好搭檔，然後有的時候就各自去上自己的選修課。
不得不說，這種沒有成績負擔的學習。
讓兩個人都感覺到十分的輕鬆。
陳元回想了一下自己原來所處的21世紀。
所有的學科的學習都是建立在成績的基礎之上的。
學生學起來總是會非常的有壓力。
加上學科又多。
所以很難會有人說自己是真的熱愛學習，自己是真的想學習。
但其實每個人都是有著最基礎的，對知識的，渴望的知識，不是指教科書，而 是指方方面面的規律和性質。
是我們對外界資訊的總結和歸納。
瞭解更多的知識，其實也就是了解更多我們所處的這個世界。
這是人的一種本能。
陳雨安也是第一次體驗到這種不依賴於考試的課程學習。
當然，這也需要個人的自覺。
不過，對於陳雨安和王永華來說，這都不是問題，更何況陳雨安有系統的加 持，學習起來更快了。
普通心理學的老師是一位儒雅的老師。
年紀40來歲，帶著無框眼鏡，眼鏡非常的厚，看起來度數很高了。
感覺何時會從臉上掉下來。
穿著黑色的皮鞋，穿著灰色的西褲，西褲幾乎沒有褶皺。
看起來就是精心打理過的。
然後穿著很傳統的polo襯衫。
講課時會時不時的晃一晃，手搖一搖頭，會點同學起來提問。
但並不會讓人感到緊張。
反倒是一種很友好的交流，答錯了也不會怎麼樣。
成員喜歡這樣的上課氛
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