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的關注，促使他們樂此不疲地追尋語詞技藝。她沉思的神態，她突如其來的問話，她的目光，她的評論，會給正在討論的話題增添幾分珍貴的理解，使他們不住地說啊說，彷彿他們有點陶醉，談論他們的工作，他們那充滿創造性的鬥爭，他們的計劃以及他們的成就。有時，我媽媽會用一種截然相反的方式引用說話人自己的創作，暢談類似於托爾斯泰的思想，要麼就是在所談論的事情中識別出一種禁慾者（斯多葛派）的性質，要麼就是稍微歪著頭評論——在那一刻，她的聲音會呈現某種深色葡萄酒般的效能——這裡她的耳朵似乎在在座作家的創作中捕捉到了近似斯堪的納維亞人的音符，捕捉到漢姆孫或斯特林堡甚至史威登堡神秘主義創作的回聲。此後我母親會像從前一樣保持沉默，密切關注，像精確除錯好音調的樂器。與此同時，他們如痴如醉慷慨地向她道出一切，也不管自己是不是這麼想的，為的是引起她的注意。
多年過去後，我偶然碰到了他們當中的一兩位，他們對我說，我母親是位非常迷人的女子，一個真正受到神靈啟迪的讀者，每位作家孤獨地在書房裡艱苦勞作時都夢幻著擁有這樣的讀者。她沒有留下自己的創作真是一件憾事，她過早的離世可能使我們失去了一位才華橫溢的作家，而那時希伯來女性創作者屈指可數。
要是這些名人雅士在圖書館或街上碰到我的父親，他們會和他簡短聊聊教育部長迪努致大學校長們的書信，或是扎爾曼·施奈歐爾在年事已高之際想成為沃爾特·惠特曼，或克勞斯納教授退休後誰會接替他做系主任，而後他們會拍拍他的肩膀，眼睛放光，笑容可掬地說，請向你的太太致以溫馨的問候，一個真正出色的女人，那麼文雅而富有洞察力的女人！頗有藝術天賦！
他們深情地拍著他的肩膀，在內心深處卻嫉妒他擁有那樣一個妻子，不知她看上這個書呆子什麼了，即使他淵博、勤奮甚至相對來說，不是一個微不足道的學者，但是在我們當中卻是個學究氣十足、完全沒有創造力的學者。
在咖啡館裡的這些談話中，我的角色別具一格。首先我得像個成年人一樣，彬彬有禮聰穎機靈地回答這些難題，比如說我多大了，在學校裡上幾年級，我是否集郵，有沒有剪貼簿，他們這些日子在地理課上教我們什麼了，希伯來語課上教了什麼，我是不是個好孩子，我讀過多夫·吉姆西的哪些作品（或者亞阿里、或者卡達裡、或者愛文·扎哈夫、或者申哈爾的哪些作品），所有的老師我都喜歡嗎。偶爾也問：我開始對年輕女士感興趣了嗎？我長大以後會幹什
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