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班收費照樣進行了。丁安邦當時有些擔心，馬國志一笑，說：“縣幹們有的是錢，在乎這幾個？你儘管收，沒人向上反映的。”事實也正是如此。這幾年，黨校其實在縣幹班和重點班的辦班上，是吃了雙份。與此同時，馬國志還積極地發揮了縣幹班學員的最大作用。幾乎每一個縣幹班辦下來，都能找出兩三個在實力強的單位工作的學員。一旦找定了，就由馬國志自己或者丁安邦開口，希望他們能對黨校的辦學給以資助。奇怪的是，到目前為止，竟然沒有一個學員拒絕。甚至還有學員主動提出來要給黨校一點支援。這資助和支援的數額有大有小，但最少的也少不了兩三萬。最多的一個學員，是市開發區的副主任，他一次性給了黨校15萬。
黨校搞活了，這是馬國志擔任常務以後，黨校最大的轉變。從前這座少人問津的窮廟，現在變得資金充足，教職員工們的收入也明顯增多。正是這樣不斷地積累，馬國志在黨校的人氣也不斷地上升。以至於他決定興建綜合樓時，幾乎沒有多少人反對。綜合樓投資7000多萬，馬國志拉著丁安邦，跑京、跑省，硬是從專案上解決了5000萬，南州財政配套解決了2000萬。就是那次跑綜合樓專案，讓丁安邦更加清楚地認識了馬國志。一個副廳級的黨校常務副校長，為了黨校的建設，可謂想盡了法子，用盡了點子，賣光了面子。而且，丁安邦發現，馬國志在運用人際關係上，頭腦十分清晰。能出上力的，送！出不上力的，對不起，拖著。在跑專案期間，丁安邦跟得多，馬國志的小氣也讓他感到意外。不請客時，他們基本上是吃街頭的小吃度過的。就是這樣的一個常務，怎麼會在後來的綜合樓建設專案上，一下子拿了……他的那些緊，難道僅僅是給丁安邦和黨校的教職工們看的嗎？
馬強在給馬國志擦臉，丁安邦嘆道：“唉！能醒來就好了。我問了齊主任，說以國志校長的情況，應該是會……”
“誰知道……”馬強也嘆道。
丁安邦試探著問：“馬強哪，能不能讓我看看國志校長留下的信？”
“這……”馬強愣了下，說：“這得問我母親。等她來了，我問問她再說，好吧？丁校長。”
“那也行。我也沒別的意思。我是怕萬一……先知道了信的內容，也好作個應付。”丁安邦儘量委婉地表達著。
馬強繼續替馬國志擦著身子，一個人活著，行動著，那身體便有了生氣。而一旦躺下了，不動彈了，身體就僅僅成了一具空架子。丁安邦想：馬國志常務的思維還是活著的嗎？他的靈魂是否
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