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海濤想，今天上午反正也不能出攤了，我再到另外一個學校去看看。
走了大約半個小時，海濤又來到了漢城區實驗小學韓校長辦公室。
“校長，你好！我叫楊海濤是專門推銷小學生運動服的，耽誤你一點時間，看看這個樣式可以嗎？”
韓校長是既熱情又好客的一位校領導。
“拿過來，我看看。”
海濤馬上把衣服開啟遞了過去。
“你這個運動樣式不錯，但是我們不需要。”
“校長，既然你說樣式不錯，為什麼還不要呢？”
校長笑著說：”你這衣服體現的不是我們學校的特色，你好像是給麗華小學設計的吧？”
海濤笑著說：“校長，你真不愧是一個教育系統的老前輩了，哪個學校的特色你都是一清二楚，我是根據麗華小學的特色設計的，那位領導說這是地攤貨。校長，我也可以根據咱們學校的特色重新設計。”
“小夥子，你不必再費心設計了，我們是剛剛剛換的運動服，並且都是學生自己出的錢，總是換來換去的給家長會增加很大的經濟負擔。”
海濤聽了之後，覺得校長說的有道理。
第一次的碰壁，韓校長的認可與肯定，讓海濤心裡的失落多少有了些平衡。
第二天早上，海濤帶著買的那些東西來到了學校門口，當看到那幾個學生穿著自己設計的運動服揹著書包走進學校的那一刻，海濤的心裡也感到了一種欣慰。