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看，得知原委後嚴肅批評了莊冬帶頭影響他人教學的不良作用，莊冬大笑著給他們道歉，“不會了不會了，真是過意不去，我們馬上就好。”
已臨近下課時間，莊冬回到教室後只是簡短做了個總結並告知，“各位無需介懷，今天只是一個簡單的心靈感應測試，側面描述了一部分投射的作用。在現實生活中，我們有時也會遇到嚮導們的精神力突破共鳴度限制的特殊情況，除了能過透過投射來引導或者傷害哨兵們的精神領域，甚至可以在不開口說話，不做任何動作，只是投放精神圖景，來全面控制一個哨兵的言行。當然，能如此操作的前提為，你足夠的強大，或者，已經與對方完全繫結，並共鳴度達到百分之九十五以上，對方徹底信任並開放精神領域的條件下。”
看著許多向導學生們露出憧憬的眼神，莊冬又笑，“是的，跟深度催眠的效果很像。大家可以盡情嘗試，只要確保你的精神力覆蓋在八千平米以上，並深度不下於一萬，否則隨時可能會出現‘終焉’的危險，希望大家謹慎。”
“終焉”，最初被發現在西方，某些感官神遊末期失去精神力並再無法喚醒成為植物人的哨兵們身上d，別稱又為“靈魂黑洞”，隨後因精神崩潰而陷入情緒海洋被吞沒的嚮導們也出現了類似狀況。對於哨向們而言，是一個比“死亡”還要可怕的名詞。因為那意味著“活著地死去”。
聞言學生們很應景地打了個冷顫，大多數嚮導很快放下了這一誘人的念頭，沒人想去嘗試“終焉”，就課本上所描述的，那是一種意識被困在一個永不見光的黑洞裡永遠無法逃離的絕望，生不如死，直到徹底消亡。
身為普通人的韓蕭們自然沒有這樣的顧慮，他得意洋洋地勾著肖少華脖子道，“這次我媒介人的分數肯定加的爽死了哈哈哈哈~~”
聒噪得肖少華簡直想打他。
次日的外科基礎大課，解剖研討會上，普通人的新生們總算對哨兵們神一樣的技能感到麻木了。然後大家也會開始唧唧喳喳發表意見，例如這裡能不能完善一些，那裡是不是還能更快一些，表示力求擴張極限。
嚮導們則透過情緒監控輔助。於是三者相處融洽。普通人的學生們有幾位雖然喜歡指手畫腳，但態度語氣不讓人反感，表情活潑謙遜，用詞禮貌，課堂氣氛較上學期更輕鬆愉悅。
看到徐冰跟他家哨兵一日千里的相處進度，韓蕭又呱啦呱啦趴肖少華肩膀上碎碎念，“媳婦娶進房、媒人扔過牆，你說徐小冰是不是該請我吃一頓謝媒酒了哈？”
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