天才一秒記住【閃文書庫】地址：www.shanwen.tw
快要用盡。”
“在這個時候，江安同學發出了使用煙幕的指令，隨後小火龍就失去了戰鬥能力。”
“根據小火龍的身體資料來看，是能夠扛住飛天螳螂的一次連斬，當時的最優解是利用身體的靈活性和體型差躲避攻擊，或是抗下攻擊，等待能量恢復一點再繼續作戰。”
底下的學生雖然是第一次和大家當同學，但不約而同的閃過一個想法：好冷漠的資料，是為了勝利的資料，而不是為了對戰的資料啊。
陳老師也看出來大家寫在臉上的吐槽，笑著解釋，“當然，這只是資料分析，真在對戰場上，人和寶可夢之間的羈絆也會影響戰局。”
說完就看了眼沈溪清，蘇雲裳和江安，這三個學生和寶可夢的羈絆就很深。
一個憑藉著呼喊就將第一次進入混亂狀態的寶可夢從混亂中喚醒，寶可夢也為了勝利鋌而走險。
一個的寶可夢扛著多重負面狀態，臨陣爆發。
還有一個憑藉著默契和意志力，扛著傷害懟臉輸出。
“再來看這裡。”此時螢幕上的畫面是夜盜火蜥和傑尼龜的對戰畫面。
“此時傑尼龜陷入中毒狀態，反應也變得遲鈍，這就是最好擴大優勢的機會，大部分人都會選擇趁機強灌傷害拿下勝利。”
“但是沈溪清同學和夜盜火蜥十分謹慎，時刻注意著傑尼龜的動向，採用最穩妥的方式取得勝利也非常不錯。”
“再看下一個。”螢幕又切成了波加曼對戰偽螳草時的畫面。
“波加曼身上覆蓋著的水流環能持續恢復波加曼的體力，保證波加曼的身體狀態處於良好。”
“對面偽螳草不斷進攻造成的傷害，在水流環的回覆下顯得微不足道，反而被波加曼抓住使用技能時的起手時間的卡頓近身。”
“接下來就開始被波加曼不斷地消耗，最終失去了戰鬥能力。”
“時刻注意己方狀態，能夠有效延長戰局，擴大優勢，注意敵方狀態，能抓住敵方破綻，看出敵方意圖，進行反制。”
“利用這些在場上能看到的資料進行指揮，會讓你和你的寶可夢更加輕鬆。”
說完下課鈴便響起，時間也是卡得剛剛好。
陳老師拿起不知道什麼時候收拾好的公文包走出了教室，離開前提醒大家訓練館對她們開放的時間和課表已經在APP中。
“哇哦陳老師講課條理好清晰啊，剛剛的舉例和資料居然聽著都不頭疼。”
本章未完，請點選下一章繼續閱讀！若瀏覽器顯示沒有新章節了，請嘗試點選右上角↗️或右下角↘️的選單，退出閱讀模式即可，謝謝！