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馬靈兒開啟箱子我湊了過去，箱子裡面有不少的書本教案之類的東西。
“這都是五十年前的教案了，我都沒見過……”
譚校長拿出一本教案看了看，一翻來裡面到處都是灰塵。
“果然是我們學校的名師啊，教案寫的如何精細，不多見啊！”
譚校長拿著教案一臉的感慨，我接過教案看了一眼，上面清晰記載著教學材料，而且字跡清晰，一看就不是一般人寫的字。
“是啊，這麼好的字，可惜了！”
我也感慨一句，馬靈兒繼續在木箱裡面翻找，除了教案就是一些筆記本之類的。
“把這些東西都搬下去吧，很有收藏價值的！”
保安答應一聲，抱著木箱下樓，我們跟著校長則是來到四樓樓梯口。
四樓樓梯口依舊被鎖住了，可那裡的鎖格外結實，根本就打不開，就連馬靈兒都束手無策。
“算了吧，過了這一段時間我叫幾個工人把門拆了！”
聽後我跟馬靈兒只好作罷，離開實驗樓回到辦公室，我翻來木箱看了一眼，拿出幾個筆記本看了看，裡面基本上都是一些工作筆記，可其中一本看起來倒像是個人筆記。
我小心翼翼的翻開筆記本，看字跡應該是梁勁松的字，因為他的字很漂亮，很有辨識度。
“六八年六月十二，今天是我與惡魔鬥爭以來第八個年頭，我的身體已經不允許我繼續戰鬥，可我的精神任在繼續。”
“六九年十二月五，我的身體已經逐漸開始衰竭，我只能利用化學品封鎖惡魔，至於能不能成功了只能盡人事聽天命！”
“七零年三月二，我成功研製出可以殺氣惡魔的二硫碘化鉀，只可惜我已經沒有能力，希望看到這本筆記的人可以替我完成使命！”
筆記本中記載了梁勁松生前的筆記，看著這些筆記我一臉疑惑的看著譚校長。
“二硫碘化鉀是什麼東西？”
“這個我不太清楚……”
譚校長搖了搖頭，我筆記本出神，眼前彷彿有著一團迷霧，想探索卻不知道從哪裡下手。
“這些教師都不在了嗎？”
我拿起照片看了一眼，譚校長點了點頭。
“大多數都不在了，不過有的應該還在。”
“能幫我想辦法聯絡一下嗎，這很關鍵，關係到學校的生死存亡問題！”
一聽這話譚校長立刻馬上電話開始打電話，可一連幾個出去都沒有得
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