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衝，把浴室弄得全是熱騰騰的水蒸氣就出來了。
溫熱的氣息還沾在他身上胸口，整個人傾靠過來，胸肩暖和得讓人忍不住想閉上眼睛。
於笙坐在床沿上，讓他小心翼翼地湊在撞紅那塊兒吹了幾下，指尖頂得掌心有點疼。
靳林琨可能確實沒說錯，他不是不緊張，只是反應慢了點。
這人情書寫得委婉到能拐出八個彎，他在剛聽到那句“我家要有個小朋友”的時候腦海裡就有點空，直接被後面的內容拐著跳躍到了家人的部分。
……
結果隔了兩天，才想起來要成為家人、有個男朋友的先決條件，是他們還得談個戀愛。
他其實見過愛情，也見過愛情在現實裡無可避免地消磨，最終凋落枯敗是什麼樣。
這是父母教給他的第一課。
上那個私立初中的時候，因為初三他的成績跳水，學校的心理諮詢師找他聊過兩次。
說了挺多內容，什麼有關父母離異後心態調整的，有關創傷後重新調整的，還給了他幾本書，讓他翻翻看看。
於笙當時也翻過兩本。
他刻意沒仔細看過，這幾年也都沒怎麼再找出來，但真要想一想，還是能相對清晰地回憶起來上面寫的內容。
是他隨手翻開的第一章。
右上角有一小道淡淡的摺痕，首段和標題間空了兩行，段尾的最後一個句號在整頁的最中間。
寫的倒不是什麼要振作要自強，是在分析經歷家庭破裂的個體在接受他人時會出現障礙，對於建立長期穩定關係也會更趨向於迴避和拒絕。
上面有挺多例子，還有心理學的理論分析，有理有據地證明了這是個普遍現象，需要長期調整和修復傷痕，才能重新交付信任。
……
於笙其實能理解這上面寫的道理。
“還疼嗎？”靳林琨自責得不行，“怪我……我看看，不行上點兒藥——”
於笙握住他的手挪開：“沒事，不疼。”
迴避，消極，拒絕，習慣性的自我保護。
他都懂，也都能理解，甚至都曾經體會過。
隱約察覺到他的情緒有點兒不對，靳林琨蹙了下眉，抱著他低頭，輕輕揉了下腦袋：“怎麼了？”
於笙搖了搖頭，攥住靳林琨的袖口，抵上肩頭閉起眼睛。
他只是忽然發現，這一切都可以和他沒關係。
他的父母是不是分開了，是不
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