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賺錢是很難的事情,但花錢就非常容易了。
有陛下的首肯，蕭衍便也果斷地把以前許多不能想，不敢想的事情,也去辦了。
興修郡縣州學這種事，以前也不是沒有人想過，但阻力太大，一來,經義是各地士族壟斷的家學，二來,學出來的寒門士子多了,必然會擠佔高門的資源,豈不是多事？
但現在，朝廷狠狠殺了一批僑族後,趁著餘威，蕭衍建立了學政官，用來推行新的學政。
他確定此政策的速度極快，而且在學政官中塞入了各家子嗣，還拔了不少錢財,要求把晉升和教育成果掛勾,統計每年能有多少入學識字讀書的人。
這一時間引起許多非議,畢竟國庫的錢就那麼多，這邊用了,朝廷用在軍政上的錢便要少了。
再說了，教出那麼多的人,又沒有那麼多職位，豈不是要出亂子？
但這些反對都被蕭衍按了下去。
他非常清楚，以自己執政南朝多年的威望,哪怕一時間許多政策遭遇反對，也會有許多的觀望，想看看是不是轉機。
於是，在蕭君澤的默許和支援下，一條條政令開始從建康向南朝的其它轄區推行。
首先是要求各州郡設立學官，建立書院，將來朝廷取士，將大部份從書院中錄取。
其次是取消中正官，中正官就地轉為學官。
第三是學官之中，升遷與朝廷錄取計程車人掛鉤。
第四是取士以考，考試是由朝廷出題，優者獲勝。
這幾條政令一出，一時間，沸反盈天，尤其是第一和第二條，他直接取消了從曹魏時期推行的九品中正制，以前取士，都是由中正官來定品階，其中門第的高低才是取士的前提，甚至於送禮、門路這些私下操作，也不是不可以。
但如今，蕭衍的政令，卻是直接改變了整個遊戲規則。
本就佔據高位的各大士族，因為朝廷先前的瘟疫案件，牽連出不少高位士族，出現了一股權利真空，新的還未提拔，蕭衍為此做了許多交易，這才算是把這波反對暫時壓了下來。
因為各地計程車族們也想到了新的應對之策。
設立學官是麼？多簡單啊，我們這些地頭蛇，出錢出地，出老師，那這些書院的學子們，將來不都是我們培養的人麼？
再說了，有多少人上得起學，到時在我的地盤裡，誰入學誰入不了，不還是我們說了算麼？
更別說，學政官這個升遷方向，也會是他們的新的
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