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而方景澄身上的確充滿了她渴望的事物。
那蜿蜒扭曲的骨骼好似高低起伏的“齒”，奇形怪狀卻剛好和鎖孔嚴絲合縫，在她跌跌撞撞抓住他手臂的那一刻，封閉的世界就有了轉變。
行吧，這也算得上獎勵。
方景澄品味著?手臂上難以描述的戰慄，迷迷糊糊地想著?。
他會用她喜歡的東西餵養她，而她也要像這樣，再多喜歡他一點。
慢慢積累，等?到比賽那天，讓他獨佔她所有的注意力?。他會像蛇一樣緊緊纏住夏茯，不給方斯宇留下任何可能。
第36章
從自習室離開?後，夏茯日程表上多了一門學科，未來每週三晚上七點她都要來英才苑參加周鴻霞舉辦的專案研討會，課題正是暑假舉辦的金融數模大賽，夏茯要在會上彙報最近的學習進展，和英才班的其他高?材生交流心得?。
深知?機會來之不易，夏茯拿出了十二分的努力，學習熱情肉眼可見的高?。
哪個老師不喜歡上進的學生呢？
周鴻霞對此感到滿意，除了教師郵箱、辦公室地址，她還把夏茯拉進了自己課題組的大群，艾特了一名在讀博士，告訴夏茯有問題可以請教師兄師姐，正像方景澄預測的那樣，對她流露出了明顯的培養意圖。
專業指導老師的加入，讓夏茯如虎添翼，學習進展飛快提升，她隱隱看到了奪得?名次的希望。然而大賽到底是團體專案，根據“短板效應”，她一個人的優秀不一定能起到決定作用?。
俗話說得?好，“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，F大又?最不缺頭腦靈光的孩子，面對三個配合默契的好學生，想要脫穎而出還需要其他方面的長處。
現在研討會上主要發言人是夏茯，而真正的英才班成員方景澄頂多算一塊背景板，起到一個賞心悅目、活躍氣氛的作用?。
只能說人各有所長，哪怕他課下?乖乖配合夏茯補習專業課，成績也?不過從及格線附近徘徊漲到了普通班的平均水平。而他在會上裝模作樣幫夏茯補充的觀點，明顯是女孩事先從指縫裡漏給他的東西，隨便他人也?能做到。
不夠、完全不夠。
就?周鴻霞的標準而言，平庸和低下?這兩者並沒有本?質上的區別，她只青睞於有能力的人。望著笑?著同夏茯說悄悄話的方景澄，女人緩緩在紙面上劃出一個黑色的叉。
方家的孩子頂多算她拿到的贊助。
她周鴻
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