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光、懸樑刺股，陳三雖不至於做到自殘，但亦懂讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。”
其實這個時代求學本就是一件十分堅苦忍耐的事情，所謂三更燈火五更雞，所有學子皆刻苦，不過這倒是第一次讓相伯荀惑遇到一個有如此覺悟好學的姑子。
不知為何，他有意想了解一下她，相詢道：“可曾讀過哪些書？”
陳三答：“論語，詩經。”
他沉吟片刻，再道：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也，可識此句出處？”
陳三不假思索：“論語述而篇第七。”
相伯溫和視之：“可知其意？”
陳三於心中組織一下語言，方吐詞如珠：“聖人認為，教學弟子方面傾囊相授，卻不可死記硬背，他要求學生能夠懂得”舉一反三“，能夠自行思考與領悟，在學生充分進行獨立思考後，再對其進行啟發、開導。”
其實論語於陳三而言尚屬顯淺內容，後世釋解的譯文也不少，是以答起來並無壓力，但她這一番應答如流，卻令其它人暗驚詫異。
一為她對論語的倒背如流，二為其才思敏捷。
相伯先生喜歡聰慧之人，他神色更為和善：“陳三，你可知我考你此句的含義？”
“陳三感謝相伯先生賜曲教晦，亦謝先生的成全。”陳白起何止聰慧，簡直狡猾，她一捕捉到他的意圖，便百計鑽營，定不讓他擺脫。
“不日陳三會再往拜訪，陳三期盼能再見到先生。”她盈盈福身，絳唇輕啟，笑染雙靨。
明媚光線之中，少女的容顏鮮活而不識愁苦，她朝他笑得歡愉而感激，不需巧舌媚態，僅憑那一股生機勃勃的活力便已美得令人目眩神晃。
相伯先生看著她，不意外又憶起先前孟浪一幕，突然一把揪緊心臟處，一語不發忙不迭地步上臺階，那飛疊而起的衣袍似凜冽的蝴蝶翅膀，他墨髮飛逸，微微垂首的面容並無遮擋，白玉般的臉龐，似染醉了一抹紅雲……
“啪”地一下他入草堂闔上柴門，略帶痛苦迷茫的好聽嗓音傳出：“某心臟絞痛，怕犯了心疾，恐不能再行相送諸位。”
－－－－－－題外話－－－－－－
少女那明媚而虔誠的笑對於單身狗的相伯先生而言太刺激了=。=
說話回來，這兩人文化交流思想碰撞的時候，主公在幹嘛呢？
公子滄月正在陰森冷笑——誰給她的權利跟別的男人單獨私下會面！還想不想要刷好感了？！
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