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學員梁曉石修煉的是《滄浪劍法》，這《滄浪劍法》也是一門非常厲害的劍法。
那劍法施展開來，如行雲流水，綿綿密密，端的是牢不可破，但是這綿密之中暗藏有些許殺招，素有“綿裡藏針”之意，亦有在平靜的湖面上突然洶湧起浪，浪大可將船推翻的威力。
梁曉石這一套《滄浪劍法》施展開來，深得劍法的要義，周老師也是頻頻點頭，但是百里奇卻是將這劍法中的“綿裡針”要義表現得淋漓盡致。
儘管梁曉石施展的劍法看是綿密不絕，但是百里奇卻還是抓住了其中的些許機會，施展了些許進攻，而且是屢屢得手。
那自然是因為百里奇料敵機先的原因，因為百里奇太熟悉這套劍法了，在梁曉石招數發出的一瞬間就搶先進攻其破綻之處，自然是非常容易得手了。
不一會兒功夫，只見梁曉石的身上竟然有好幾處破洞，有的已經有血漬出現。
這梁曉石也是堅毅過人，饒是如此，仍然堅持對決，不象有的學員，稍微有一點痛，就喊得跟殺豬似的。
周老師見此情形，也立馬叫停了測試。
這之後，周老師身邊立馬是看不到學員，都躲得遠遠的，生怕被周老師叫到。
周老師只好點名叫來了一個學員孟子禮。那孟子禮剛到老師身邊，就是立即說道，
“周老師，我有句話，不知道當說不當”
“你說吧，這裡也沒有外人，都是一個班的，怕什麼?”周老師回道。
“我想請周老師給我安排一個學長來測試，不知行不行?我還不想受傷送命。” 孟子禮說道。
“百里奇已經控制了力量，以測試招式為主，不用怕。”周老師說道。
“可是，百里奇控制力量都這樣，萬一要是在測試中力量沒控制住，我就可能受重傷了，老師，真的求求您了，要不然，我退學可以麼?” 孟子禮無奈地說道。
周老師也沒有辦法了，這百里奇實力也是太強了，遠遠超過這些同班的學員，甚至是遠遠地超過了許多上一屆的學長。
畢竟他是新學員，不可能對他要求太強，讓他控制力量那麼精準，只能是簡單地進行一下測試。也只好再擇機請一個學長來進行測試了。
“各位學員，今天我也只是臨時興起，讓百里奇同學給你們進行一下測試的，沒有別的目的，只是想讓你們進一步知道與百里奇的差距，讓你們更加清醒地認識到自己的不足，抓緊時間進行補齊。”
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