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據上並沒有體現出來，看來治療獲取的修為和患者的病重情況是等比的。
鼕鼕的傷勢比夏天的傷勢要嚴重得多，所以獲得得修為“經驗”也更多。
既然確定了這件事，蘇澤就放心了，以後他只需要去找更多的病人救治就行了。
診斷（入門）
配方（入門）
兩個入門級專長的出現讓蘇澤極為驚喜。
估計是強行記憶了大量醫書，所以領悟出了兩個專長。
這種專長蘇澤並不陌生，前期或許看不出什麼特別，但是到了後期，“診斷”高階之後，輔以“鑑定”專長有機會領悟出技能“真實之眼”，“配方”高階，再輔以“藥物學”等其他專長可以領悟“精煉之手”，這都是醫仙非常強大的能力。
斂去人物模板，蘇澤長舒了一口氣，眸中閃爍著溫潤的光澤。
經歷了這兩次治病，蘇澤內心也在發生蛻變。
第一次，他救治鼕鼕，不但是挽回了一條性命，更是挽回了一個家庭的幸福。
第二次，他治療夏天，沒有讓夏天遭遇毀容，同樣，也讓夏老師免於陷入一生的自責當中。
治病救人，往往不是造福一個人，而是造福一個家庭，甚至，能夠造福一方人。
這讓蘇澤喜歡上這種感覺。
相較之下，能不能獲得修為經驗反而變得不那麼重要，蘇澤不是有什麼大野心的人，更沒有什麼長生不死的野望，他的理想就是平安喜樂的度過一生，讓身邊的人都活的開心幸福。
如果能夠讓這個範圍再擴大一些，造福更多的人，同樣還能讓自己獲得好處，蘇澤有什麼理由去拒絕呢。
他拿出蘇老爺子給他的筆記，走出書桌前，又找了本新的筆記本，開始劵抄起來……
一夜無話。
蘇澤次日依然和往常一樣跑步去學校。
功課對蘇澤來說已經不是什麼問題，所以在學校的時候，除了上課時間，蘇澤依然還是以劵抄筆記為主。
英語課上，夏老師走了進來。
平常夏老師講課都是生動活潑，但是今天夏老師給人的感覺就是冷颼颼的，繃著臉上完一堂課，夏老師就離開了。
蘇澤心裡還有些發虛，所以英語課上一直低頭聽課，雖然察覺出夏老師有些異常，但也沒有多想。
接下來的幾日。
蘇澤依然過著家——學校兩點一線的生活。
幾天課上下來，蘇澤終於
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