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，“那挺好的，不用擔心你以權謀私被人分食了。”
監察官心說你這語氣可沒有半點擔心的樣子。
“飢餓學院沒有入場，也無權干涉進行中的考試。不過這次的考場有一個很特殊的存在。”飢餓學院本人無法進來，但也確實設定了某些障礙。
更多的監察官沒有說，再說就違規了。而且就季星海的進度，估計用不了幾天就能一路走到那個特殊npc前。
“嗯，”季星海點點頭，忽然想到一件事，“這次的個人獎勵池可以多些吃的嗎？我想吃。”
“行。”監察官直接應了，心裡盤算著獎勵池裡可食用的道具，下意識的想給人湊個四菜一湯和餐後點心。
忽然季星海眼角餘光看到目標人物npc老師在靠近，他頭也不回地甩甩手：“行了你走吧，不要被抓住了喲~”死也要死在他的盤子裡哦親~
“……”
餐後小點心沒了。
夜課的老師正一個個檢查學員的實驗結果。
和白天主要教基礎的班級不一樣，夜間課的學生年紀更大，學習的內容也更復雜困難。說起來他們是‘職業啟蒙班’，已經開始分班學習和接觸各種職業教育。
這間教室裡除卻雷打不動的頭盔和鋼筋地面套裝，學生座位的形狀已經接近一個小型隔間，裡面除了座位和放置許多儀器的桌子，還有一個置物櫃，格子裡都是各種材料。
npc老師也不再講述基礎的語文數學，而是系統性講解專科知識。
從材料到操作，每個步驟應該用時多少時間，都有十分明確的要求，沒有任何含糊的成分。
但和季星海概念中的職業教育不太一樣，npc對學生的要求僅僅是‘知其然，不必知其所以然’。他還觀察了這些孩子頭盔上的數字，貢獻值和汙染值相比基礎班低很多，穩定值則略高一些。
這個世界只想要成熟的工具，而不是創造者。
而那些玩偶娃娃的表現也確實更符合這個世界的需求。
之前的基礎班還有黏土娃娃這樣的叛逆者和羊頭娃娃這樣的壓抑者，但這個班級……似乎每個人都戴著一樣的面具，做著一樣的事情，平靜且麻木。
黏土娃娃和羊頭娃娃那樣的孩子，大概已經被人為淘汰了吧？
外面的世界也在關注夜間的教學。
雖然這次除了季星海還有八個學員成功留在了教室裡，但因為教室也分日用夜用，白天那些玩偶娃娃的教室在夜間是封
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