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七日後,佘褚真正成為了庚子學府中的一員。
應君和講究因材施教，他認為學子中的佼佼者不需要再重複教導基礎，而應是在基礎上的拔高,故而設立了府生制度。
佘褚在晚宴後的第二日，從聶爾手中得到了她的課表。聶爾為她定課表時十分仔細，還特意與她溝通了一些,調整了課目。既然庚子學府如此仗義,佘褚也沒有太過客氣。她選了些佔浮玉應當不太會，又挑了點她好奇的替換沒興趣的，最終定了一週七課的日程。比起詹文瑾，她學得更多點，不過比起北囂,她學的只能算是少之又少。
北囂的課程比普通學子還要多。
除了基礎的課程他全都要學以外,聶爾還專門抽出時間，來對他進行識字常識方面的教育。
依聶爾的意思,北囂的特質特殊歸特殊,但在蓮華君研究出他為什麼不受咒術影響前，誰也不能確定他就也一定學不會仙術。簡而言之,來都來了，深奧的不講，簡單的還是學點,萬一哪天能用呢？
北囂一日七課,忙得頭暈腦脹。
詹文瑾課程雖少,但顧清笙作為監丞，有許多學府事務需要處理，詹文瑾來了，他自是要鍛鍊些她。
細究下來,最後仍是佘褚最清閒。
左右無事，佘褚乾脆申請去查閱刑堂宗卷。蓮華君覺得這沒什麼不好，當初聶爾也是從整理查閱宗捲開始瞭解刑堂事物，不僅答應了佘褚要求、甚至還給了她調取的許可權。
“看到疑惑處可也去問你師兄。”蓮華君對佘褚很有好感，“這裡還有很多未結的案卷，你是人族，或許觀後有不同的看法，有助於結案。”
蓮華君都這麼說了，佘褚自然全心全意都投入了卷宗裡。
既查閱卷宗，那兩三日後，自然便有疑問。
一日下午，聶爾得空，佘褚便捧著厭火國的卷宗去找了聶爾，指著他當初畫出的圈問：“師兄，這份文卷你看時是有什麼問題嗎？我看你做了標註。”
聶爾聞言，放下手中毛筆，回頭看了眼佘褚指出的地方。瞧見“厭火”二字後，他的記憶回籠，向佘褚解釋：“啊，是這樣的。我出身北海，對南海厭火族不甚瞭解，當時讀到這裡，只覺疑惑。厭火國人以碳石為食，吐息生活，上古時期更是驅使著名為‘禍鬥’的兇手威霸一方——他們這樣與火為臨的種族，怎麼會亡於大火，盡成焦屍？”
佘褚眨了眨眼，指著“天罰”二字道：“所以才說是天道懲戒，自取滅亡，非他族所為啊。”
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