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“你們或許覺得讓你們鍛鍊是在浪費你們的時間，但是你們要知道健康的體魄是一個人成就任何事情的最大前提，你們知道每三一次科舉全國有多少學子下場考試。”陳述朝下面的學生們的問道。
下面的學生們迷茫的搖搖頭，陳述高聲道：“全國下場考試的學子起碼不下三萬。”
“可是在這三萬裡，最終能考上的不到一萬，你們覺得落榜的這兩萬是真的學識太差了？不，不一定是，有很多問題，就拿我去年考舉人做例子吧，就是我們整個西南的學子，考舉人的就有幾百人，可這幾百人裡考上舉人的不到百人，剩下的人裡面，我親眼見到好幾個是因為在考試前吃了不乾淨的東西，進入考場後鬧肚子，有人考試太緊張然後打潑了筆墨弄髒了卷面。”
“而最多的人卻實因為在這考試的兩天裡，身著單衣，沒有熱食等而引起了風寒，從而影響了考試，同學們，你們知道他們為什麼會得風寒呢？還不是因為讀書人的體魄太差，如果他的體魄很好，平時努力鍛鍊身體，身體很健康強壯，那他們怎麼可能會在這關鍵的時刻生病，你們也應該看見過，每次考場外面，家人等候考生出來的同時都會叫上大夫，每到科考的時候，都是大夫們賺錢的好時候。”
“而且你們要知道考秀才是在十月，那時候天氣寒涼，考號裡沒有取暖的，你們也只能穿著單衣，如果你們的身體不強壯，你們能保證自己能在考號裡呆一天下來不生病嗎？”
說道這，陳述突然又朝學生們問道：“你們知道為什麼每年世家的學子總能比我們這些寒門學子上榜的要多嗎？”
“他們有錢，能讀道更多的書籍。”
“他們有權能請到更好的先生。”
“他們....”下面的學生們七嘴八舌的回答著。
“你們說的不錯，他們有錢有權，能請到最好的先生，讀到最好書籍，可是不完全是這些，正真正的世家子弟，他們不是隻讀書，他們還要學習六藝。”
陳述又問：“你們何為六藝嗎？”
“知道。”“不知道。”
明顯說知道的是從鎮上來的學生，而說不知道的是鄉下的學生。
陳述解釋道：“六藝為：。禮、樂、射、御、書、數。”
“禮，這個相信不用我解釋，你們都知曉，進入院的第一天，先生們就會給你們講規矩講禮儀禮法；樂，這個是指六樂，這六樂裡《雲門大卷》用於祭祀天神；《咸池》祭地神；《大韶》祭四望；《大夏》祭山川；
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