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程墨老先生坐在椅子上，閉著眼睛，一手搭在椅子上輕輕敲打著，一手撫摸著下巴上的白鬚搖晃著頭，嘴裡呢喃著陳述背誦出來的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”
呢喃完後，猛地坐直了身子，眼冒精光，來了個三連嘆：“好詩，好詩，好詩呀！”
“這位學子如何稱呼！”程墨老先生慈眉善目的問道。
陳述上前一步，站立在老先生面前，躬身揖禮道：“學生姓陳名述字慕青，見過老先生。”
“陳慕青！”老先生仔細的打量陳述上下，然後一臉豁然開朗道：“你就是那個西南解元，讓自己弟弟成為有史以來第一位休夫的陳慕青。”
陳述：.....這老爺子能不能不要哪壺不開提哪壺呀。
陳述心裡其實是非常不喜歡有人老提那休夫一事，不過他秉著敬老，還是沒有露出不滿，回道：“回老先生，正是學生。”
“嗯，是個不錯的孩子，難怪能作出如此好的詩句。”老先生先前聽過許多人在討論休夫一事，這天下人對於一個哥兒冒天下大不諱提出休夫，有贊同有謾罵的，但是就他自己來說，還是挺支援休夫一事。
陳述見這老先生跟其他讀書人不通，以往有人見他後，責怪他讓弟弟休夫一事十分荒唐，這老先生卻覺得他作的不錯，因此心裡對著老先生的好感特高，不過聽他誇讚他的詩句作的好，陳述覺得自己可不能接受。
一臉羞赧的再一次揖禮道：“老先生容稟，此首並不是學生所作，而是一位叫蘇軾的老先生所作。”隨後一臉不好意思道：“只因學生家人十分喜愛老先生所作的花燈，再加上之前眾多學子的詩詞您都不甚滿意，而學生又不想讓家人失望，因此只得厚著臉皮借用一下先輩的詩詞，還請老先生原諒一二。”
程墨若有所思道：“這位蘇軾老夫活了這麼多年，還從未聽說過，這首詩也是如此。”
陳述解釋道：“這位蘇軾老先生早已仙逝已久，學生當初也是偶然間所得幾首老先生留下來的墨寶，至於其他的學生也是不知。”
程墨撫須點頭，“是來，在前朝混亂時期，仕林中有許多有學識有能之人都隱居山野不出士，看來這位叫蘇軾的老先生也是這樣的隱士能人。”
陳述聽著老先生自說自話的自我解釋後，只是笑著聽著，沒有解釋著蘇軾其實就不是大商之人。
隨後老先生又問道：“既然這詩是你偶然所得，那就說明無他人知曉
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