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要一化驗就會知道，那牆上標語的筆跡和我作業簿上的一模一樣。這是那個上午裡我唯一得到的希望，但我又擔心儀器會不會出差錯，我就問她：“會不會弄錯呢？”“絕對不會。”她十分肯定地搖了搖頭。我徹底放心了，我對他們歡欣地叫道：“那就快點拿去化驗吧。”
可他們卻一動不動地坐在椅子裡，互相看了好一會，最後是張青海說：“你先回家吧。”那時放學的鈴聲已經響過了，我終於離開了那間小屋子。上午突然來到的一切，使我暫獲自由以後依然稀裡糊塗。我都不知道自己怎樣走到了校門口，在那裡我見到了國慶和劉小青，由於委屈我又流出了眼淚，我走過去對他們說：
“你們為什麼要這麼做呢？”
當時的國慶有些不大自在，他紅著臉對我說：
“你犯錯誤了，我們要和你劃清界限。”
劉小青卻是得意洋洋地說道：
“實話告訴你吧，我們是老師派來偵察你的。”
成年人的權威，使孩子之間的美好友情頃刻完蛋。以後很長時間裡，我再沒和他們說過話。一直到我要返回南門，去向國慶求助時，才恢復了我和他之間的親密，可同時也成了我們的分別。後來，我就再沒有見到過他。
下午的時候，我傻乎乎地坐到教室裡準備上課了。夾著講義走進來的張青海一劬看到了我，他一臉奇怪地問我：
“你在這裡幹什麼？”我在這裡幹什麼？本來我是來上課的，可他這麼一問我就不知道了。他說：“你站起來。”我慌忙站起來。他讓我走出去，我就走了出去，一直走到操場中央，我四下望望，不知道他要我走到哪裡去。猶豫了片刻後，我只能鼓起勇氣往回走，重新來到教室裡，我提心吊膽地問張青海：“老師，我要走到哪裡去？”
他回過頭來看著我，依然是軟綿綿地問我：
“你上午在哪裡？”我扭過頭去，看到了操場對面那間小屋子，我才恍然大悟。我問：“我要到那小屋子裡去？”
他滿意地點點頭。那天下午我繼續被關在那間小屋子裡，我一直拒絕承認惹惱了他們。於是王立強來到了學校，身穿軍裝的王立強來到後，仔細聽著他們的講敘，其間有幾次回過頭來責備地望了望我。我當初多麼希望他也能認真地聽一聽我的申辯，可他聽完老師的講敘後，根本就不關心我會說些什麼。他帶著明顯的歉意告訴他們，我是他領養的，領養時我已經六歲了。他對他們說：“你們也知道，一個六歲的孩子已經有一些很難改變的習性了。
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