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子聽到周圍沙沙的答題聲，陳然沉下心來，專心地對待眼前的卷子。
雖然經過大半年的培訓，陳然第一次在正式比賽中完成一套奧數選拔的卷子，走出考場時還是覺得頭腦發熱，四肢無力，陳然想，果然用腦過度是會有脫力現象的。
就好比，自己眼前彷彿出現了何銘顏的臉一樣，本來走在陳然身後的何銘顏看到自己這個同桌晃晃悠悠地走了一路，最後還停下來了腳步，整個人有往後倒的趨勢，不好拉住陳然的何銘顏便主動走向前問道：“陳然，你沒事吧？”
聽到問話的陳然才回過神，發現自己在路上差點就下腰了，而同桌多時的何銘顏也是真的在給自己問話。
“沒事，沒事。”陳然直回身子，從包包裡掏出一顆糖塞到嘴裡回答道。
見陳然已經沒事，何銘顏微微點頭，便先行離開。陳然看著何銘顏遠去的身影，想到原來自己在這位G市未來之光的劇本上還是一名有名字的小配角。
在未來杯的考試結束之後，許久沒有訊息的新概念英語演講比賽二輪賽的結果終於傳來，陳然和同班的高天志雙雙透過選撥，接下來的選拔機制就很簡單了，將在10月中旬由G市高校老師組成的評委，在在地電視臺錄製現場比賽，比賽分為三項內容，分別為：定題演講、即興演講、回答問題，每個環節都有評委評分，最終得分最高的將獲得本次演講比賽的冠亞季軍。
得知陳然與高天志透過選拔的訊息，學校還在晨會上表揚了陳然和高天志，學校領導還專門指派了一名英語老師進行課後的輔導。既然是一對一的針對教學，陳然終於見識到自己這名滴水不漏的班長高天志的實力，陳然敢保證，若不是自己有上輩子的提前預習，就憑自己日常的學習是肯定沒有辦法與高天志比肩的。
當然最為驚訝的當屬被指派輔導的老師，第一次輔導就被陳然和高天志的實力驚到了。不都明明是兩位小學五年級的學生嗎，但是這字正腔圓的英腔是怎麼回事，還有這堪比初三學生的詞彙量，這小短文寫得邏輯清晰、舉證有力，還有還有，老師看著高天志一手靈動自如的花體字和陳然一手漂亮的圓體。
更加難能可貴的是，老師看著兩名小同學還對每次小作文的遣詞造句互相提升，還會兩兩準備好問題提問，然後由自己作為老師進行點評。
除了有實力，兩位小同學還非常有方法，在上課第一天，陳然和高天志就每人拿出了一兩篇小文章請自己修改，說是要作為現場演講的備用文稿，同時在定題演講環節也分別
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