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表態，第一天的課程就這樣結束了。
隨著課程的深入，培訓班7人的氛圍就更加詭異了，聽著聽著課就倒下的除了方文宇多了一個吳梓晴，因為高天志在連續被盯了幾天後跟吳梓晴說：“你累了就休息一下。”聞言的吳梓晴還想嘴硬說自己不累，但是老師的講課方式對她來說跟催眠沒有兩樣，因而在盯累了高天志後，一直穿著公主裙的吳梓晴還會在課堂上“閉眼休息”一下。
陳然倒是透過這培訓班真真切切找到自己理解課本或者解題方法的提升，而且更加難得的是和同學們關係的提升。當然，這裡所指的同學們僅指那些能溝通的人。
比如，陳然一大早來到教室，永遠何銘顏已經在位置上，陳然主動打招呼道：“早。”何銘顏也會從點頭，到現在的回覆一句：“早。”
然後陳然拿出來自己晚上做卷子不確認的地方或者在自學初二課程內容與何銘顏討論，在討論時，凌睿也差不多時間到達課室，他會在一邊聽著兩人的談論，一邊加上自己的意見。
反正，陳然感覺自己無論在初一內容還是初二內容，都能與凌睿和何銘顏談論出很多不同的思路，給陳然一種終於找到同行小夥伴的踏實感。中午時候，7個同學會在Z中的教室飯堂裡面一起用餐，因為Z中有不少留校的教師，因此每天中午都會有3-4個視窗供餐。
雖然選擇變少了，但是勝在方便快捷。但是吃下來幾次之後，陳然就感覺有些關係並使透過一起吃飯就能拉近的。
比方說，第一次一起吃飯的時候，方文宇看著陳然吃的是兩個素菜一條蒸魚和2兩米飯時就說道：“哇，你怎麼吃這麼點，你很窮嗎？”隨後她又看向同樣吃兩個素菜的何銘顏，道：“啊，帥哥，你吃這麼少。”
陳然看向何銘顏的餐盤，確實素菜比較多，但是飯量是自己的幾倍。
方文宇邊說邊往自己的餐盤裡夾了塊雞肉，就想遞到何銘顏餐盤裡，何銘顏黑著臉道：“不用了。”
方文宇笑嘻嘻道：“不用客氣……”然後，她夾著肉的筷子就被何銘顏伸手打掉了，筷子一個翻轉甩到了坐在方文宇身邊吳梓晴的公主裙上，並在裙上留下了一點點油跡。
見自己的裙子弄髒了，吳梓晴當下就摔了碗筷，轉身離去，肇事者方文宇見吳梓晴負氣離開，轉身對何銘顏惡狠狠道：“你真是沒有風度。”然後就追去吳梓晴離開的方向，唯唯諾諾的上官鈴也跟著方文宇一同跑去。
陳然呆若木雞地看著這彷彿電視劇的一幕，高天志倒
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