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他將日記本揣進懷裡，繼續尋找那幅獲獎的畫作。
這裡沒有一幅畫和“陽光下的校園”有關，樂祈年只能認為那位獲獎的學生是個標題黨，給自己的畫起了個完全無關的名字。
不過，既然是獲獎作品，說明水平應該比普通的畫高出一大截。可不可以據此推理出哪一幅才是他要尋找的畫呢？
可惜樂祈年對藝術沒什麼研究。如果林霞老師在這兒就好了，她可以用專家的眼光審視這些作品。在樂祈年眼裡，這裡的每幅畫都屬於“畫得不錯”範疇，他也不明白為何這幅能獲獎，那幅就遭到評委的嫌棄。
小羅後退幾步，端起直播裝置，給了畫室一個全景。
忽然，他注意到畫架上擺著一幅奇怪的油畫。
那幅畫筆觸狂放粗糙，不知是作者有意為之，還是剛鋪了色尚未完成細化。油畫中央位置站著一個扎馬尾辮的女生，她張開雙臂，神情陶醉。四周有幾個學生或拉小提琴，或吹小號。遠處還有一位教師模樣的男子正在彈鋼琴。畫面最下方是一群觀眾，熱情地拍著手。
畫的應該是合唱團吧？小羅心想。中央的女生是主唱，旁邊演奏樂器的學生是伴奏，那位老師自然就是指導教師了。
奇怪的是，油畫角落坐著兩個奇怪的女孩。她們長得一模一樣，身穿黑藍相間的民族服飾，並未像其他觀眾那樣鼓掌，而是伸長脖子望著舞臺。
“樂哥，你快來看！”小羅指著油畫中的女孩，“她們倆像不像飄飄和渺渺？”
樂祈年走到他身邊，端詳那幅油畫。剛才從畫前經過時，他只略掃了一眼，覺得與《陽光下的校園》無關，就徑直走開了。現在仔細一看，角落裡的兩個女孩果然酷似金飄飄和金渺渺。
這幅畫應該在多年前就創作出來了，那時候雙胞胎應該還在苗寨中和奶奶一起生活，尚未成名。畫家怎麼會知道她倆的相貌，又為何要把她們畫進畫裡？
“是不是節目組安排的彩蛋？”樂祈年問小羅。
節目組大可以提前請人畫好這幅畫，再將其放入畫室，等著他發現。
“我也不知道……”小羅撓頭。
直播間中不少觀眾都在四組選手的分屏來回切換，甚至有些人雙開、四開，並在通報其他選手的進度。
當樂祈年和小羅正困惑於畫中為何出現兩個酷似雙胞胎的女孩時，一群觀眾衝進他的直播間，驚恐萬狀地發出一條又一條彈幕。
【不好了你們快去雙胞胎分屏
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