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正一邊說話一邊離去。
這些斷斷續續的詞句聯絡到一起,簡墨腦子裡逐漸形成了一個猜測。
這不可能吧?
簡墨眼前浮現起很久以前歐陽問過他對原人和紙人有什麼看法時的情景?,心中疑竇重生。
晚上歸家,連蔚果然對他沒有什麼好臉色。翻窗逃家,怎麼看都不是好孩子的行為,更何況以連蔚嚴肅的性格,這種叛逆期挑戰家長權威的舉動,怎麼可能不令他生氣。
不過,當簡墨在飯桌上解釋自己與老人約在今日還書,又將老人對自己的建議複述了一次,連蔚面色才緩和下來:“算你運氣好,遇到一個有真本事又肯幫人的造紙師。你可記得別人的姓名?以後要記得感謝別人。”
簡墨努力回想下借書證上的名字。他兩次借用對方的圖書證時心都在書上,沒有刻意留意姓名。倒是對方問過自己的名字,他頓覺有些慚愧。
“梅格,或者是梅絡,記得不太清楚了。大概就是這麼個寫法。”借書證上是手寫體,龍飛鳳舞的,他瞟眼過去,也只有一個印象。
梅絡?難道是……那位梅大師?簡墨這個造紙盲不知道,連蔚怎麼會不知道梅絡是誰,一聽之下心都快跳出來了:“你,你可看清楚了。”
簡墨有些心虛:“沒。”
“你——”連蔚憤怒地指著他鼻子的手都在抖,想抽他的心都有:如果真的是梅大師——一般人想盡了辦法要搭上關係,求一句指點而不能。你小子走狗屎運得入了對方的眼,居然不知道抓住機會,真是有眼不識泰山也!
連蔚恨不得破口大罵的時候忘記了自己也一位是千金難買一見的特造師。他不也不是趕著送上來的珍珠瑪瑙不稀罕,東挑西撿最後看中了簡墨這塊性格不討喜的臭石頭?
簡墨不知道自己到底錯過了什麼,一點懊惱和愧疚的心都沒有。不過就算他知道了,最多也就……懊惱一小會兒。誰讓他成不了造紙師呢?
天賦測試的最後一個月裡,學校的氣氛明顯緊張起來。尤其那些沒有透過天賦測試,又對自己的造紙天賦抱有一定期待的學生,無一不是摩拳擦掌,整天寫造範例不離手。
簡墨有了老人的指點後胸中已有幾分成竹。不過他倒沒有學別的考生,與其抱著所謂的經典案例不放,不如好好思索一下自己的初窺之賞到底要怎麼寫——好吧,反正他已經交了測試報名費,就當一次體驗吧。
年齡,設定在二十五歲左右吧,人生各項機能高峰期。
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