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開吃了，吃的最香的還是王宇，他一邊品嚐面一邊臉上又露出欣喜之色。
片刻後，都吃飽了，當蘇白去結賬時。
蘇瑾萱叫止道：“蘇白，這頓我請了，讓我來結賬吧。”
蘇白同意後，蘇瑾萱便結賬去了。
大家走出客棧向學院方向走去。
途中，他們一邊聊一邊繞過路人的身旁。
回到學院，各自回到自己班級就坐上課。
G班教室內，學生們都安安靜靜的等待老師講課。
從右側門口走來一位身穿灰白大衣戴著精緻的銀框眼鏡的中年男子。
中年男子輕聲道：“同學們，你們好，這節課要上的是符文課，你們可以叫我風老師。”
和同學們介紹後，便讓班長髮下這節課的符文書。
班長髮完後，風老師鄭重道：
“大家翻看第一頁，看看什麼是指符文，符文的奧秘又有什麼？”
大家翻看了便默唸觀看著。
洛明軒眼睛目視書面上，默唸道：
“所謂符文，便是寫出那些元素字跡，能將它釋放出力量來，便是符文，而習練者也需有一定修為才有機會感受到用元素字跡釋放元素………”
裡面不止有文字還有一些圖畫說明及用法。
風老師沉聲一道：“大家可以初步嘗試一下，寫出那些元素字跡，閉目感受符文的存在。
剛開始你們修為太低，所以現在只是讓你們嘗試一下，沒有感受到也沒事。”
學生們在白紙上寫上了一種元素字，閉目開始感受起來。
百風閉目起來，他白紙上寫的是“土”字。
百風感受了一會，他默道：
“和老師所說一樣，修為沒達到練氣四五重，不可能學會符文，除非是天賦好的人。”
閉目感受了一會，風老師叫他們看這本書其他頁數，這節課講的不是很多，示意讓學生們提升自己修為，才可有機會接觸符文。
下午，教室裡的學生們逐漸減少，他們正在外面聊天，因為現在是自由習練時間。
洛明軒他們幾人便去了習練空拳的地方，繼續修煉起來。
當他們到閣樓附近，夜雪輕聲道：
“我們也沒鑰匙怎麼進去，那位老師也不在。”
正當他們想辦法的時候，王宇發現了他們班說的那位課外老師。
“仲夏老師！”
王宇
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