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楚肖肖懶得理他，她覺得兄長暫時不會糟蹋廚房，索性溜出去看會兒影片。楚肖逸見她將自己視為空氣，又開始新一輪無能狂怒：“你給我說清楚？你那話是什麼意思？”
客廳裡，楚肖肖對兄長牌咆哮充耳不聞，她開啟自己的IPAD，開始今日的快樂學習。IPAD裡有很多外語課程影片，她每天就看著影片模仿，偶爾還手舞足蹈地跟讀，獨自待著也能玩得很開心。
最初，楚家棟和肖碧都沒察覺到小女兒的天賦，她確實開口說話的時間很早，但在小孩裡也不算多突出。沒人會特意去測孩子的智商，家裡人也不會強迫楚肖肖背唐詩宋詞，她是透過模仿學會第一門外語。
家裡總是重複放外語動畫片，楚家棟的本意是給女兒看看畫面，哪料到她逐漸學會里面的短句。隨著楚肖肖漸漸長大，她開始扮演動畫片裡的角色，模仿卡通人物說話的語氣，甚至慢慢背下一集動畫片。
楚家棟那時只當女兒聰慧，但也沒太當一回事兒，便給她下載許多外語啟蒙影片，緊接著一發不可收拾。楚肖肖閒著沒事就看，然後歡欣鼓舞地模仿，還要強迫家裡人聽她講課，由此學會第二門、第三門、第四門……
此時，父母二人開始有點發慌，他們察覺到楚肖肖的天分，卻束手束腳地不知如何是好。只有成年人能看出神童，神童並不知道自己神，他們甚至將學習視為玩耍，認為此事毫無負擔。
韓雅說，楚肖肖目前就處於此階段，她還沒有清晰地認識到自己是超常兒童，屬於最和諧完美的情況，儘量不要輕易地點破。這種事情一旦戳穿得太早，反而容易影響到她的成長，孩子有可能產生自命不凡、狂妄自大的性格，早期的智慧最終遺憾地泯滅。
因此，楚肖肖至今不清楚自身的特別，她只覺得自己擅長學外語，就像爸爸擅長賺錢、媽媽擅長教書一樣，僅僅是特長不同而已。
楚肖肖在沙發上跳來跳去地模仿課程影片，又意猶未盡地關掉IPAD。她拿出明天的發言稿背誦一遍，在客廳裡進行一人獨角戲，盡顯戲精本色。
房間內，編導們看著螢幕上亂跳的小丫頭樂不可支：“不愧是演員的妹妹？自己都能演得好開心？”
御融臺家裡遍佈攝像機，編導們則租用附近的空房間，在裡面組建錄製團隊。他們可以遠端地控制攝像機和收聲裝置，觀察楚肖逸家裡的情況。當楚肖逸等人外出時，攝像們就會扛著機器跟拍。
編導們想將鏡頭推上去，為楚肖肖拍攝特寫，攝像機在
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