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外國學者慶祝他春節快樂……而且還是透過電話。
畢竟，校內的其他同學甚至不知道他住在哪。
“這年頭可沒什麼垃圾簡訊和垃圾電話……我倒是開始期待這些無意義的東西了……”
“既然都決定半隔絕了，那我還想這麼多做什麼。既然之前誇下了FAhp法的海口，而且也下定了決心就要儘快把它做出來。”
夏希羽想到這裡，他看向自己的基本為數不多的專業類藏書，先是唉聲嘆氣了好一陣，這才緩過神來，想到了一些不太靠譜的解決辦法。
“長安交通大學、水木大學、首都師大、帝都大學這四所學校才有可能找到我想要的文獻。或許華夏科技大學也可以找得到，但可能性略小一些。畢竟只有首都那兩所可以或多或少地買到我需要的外國學術期刊。而且都是英文居多，法語和日語文獻就很難辦了。其他的高校就完全不行。
“怎麼辦……怎麼辦……我又沒有自己的實驗室，也沒有扎德教授以外的海外渠道，根本不可能自己完成一整套操作。最重要的是，從實際情況來看，我自己手上所有的錢，哪怕是向同學借，或者找家裡要，也買不到超過五本。難道還要為了這種事情去找扎德教授嗎？我要的那十幾本期刊都沒有太多學術熱點，它也不是萬能的呀。”
於是，他開始從頭讀起了這個位面裡的有關文獻——其中有將近論文的發表年份、卷數和期數、論文的內容、發表的期刊等級都和他熟悉的不太一樣。
某天，他在完成當天的整理工作以及為下學期的課程進行的預習工作後，開始從最原始的文獻開始研究——
“Ahp法的核心在於它是按一到九以及它們的倒數，以及在兩個奇數等級值（1，3，5，7，9）之間設有表示相鄰兩個相對重要性等級的，並在1-2之間還設有1.1到1.9，並且每0.1為階梯去取值。不過，有一件事我記得，那就是——Ahp法在一開始的時候是不完整的，後來薩蒂教授在……2008年還是2009年的時候，差不多在那個時候搞出一套修正，這才把整個體系徹底補充完整了。那我就先想辦法儘可能的把那個補正給親自完成掉，否則的話，之後的工作不好展開。【1】
“至於其他的文獻問題，倒不用太擔心，畢竟只是一個小小的補正，問題的難度應該不至於太大，而不像薩蒂教授親自寫的原文那樣涉及到許多的工作，以那篇文章中的內容來看，我估計整個補充工作大概不需要20頁就能完成，因此全文收錄的可能性也會
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